网站首页 >> 新闻频道 >> 教育培训 >> 正文

小学班主任工作计划范文3

来源:    2018/10/11 13:46:29     浏览次数:0

2018学年度第一学期   2   年级班班主任工作计划

 

班级名称

最棒大拇指班

班主任姓名

22

指导思想

以学校五年发展规划、校工作计划为指导,结合“食育”工作的开展、《做文明小传人》课程的实施、“适存星光少年”的评比,将学校德育工作与班级学生实际情况相结合, 牢固树立“德育为先,育人为本”思想,以创建“书香教室”为抓手,努力提高学生的综合素质,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

现状分析

本班有42名学生(,女生21名,男生21名)。其中本市学生41人,外省市1人。经过去年2年的行规教育,班里的孩子都养成了良好的行为习惯,自理能力很强,有一定的自觉性。但男生比女生的自主能力和行为习惯等都不如女生强,还需在这学期加强指导。

班级口号及公约

聪明小精灵,万事我能行,竖起大拇指,夸夸我最行!

班级

行为

规范

养成

教育

重点

1、分月落实行规教育,争做适存好学子。

以每月一行规教育主题为要求落实行规训练重点,加强日常的定期与不定期的检查,并利用升旗仪式、校班会等形式,对学生加强行规教育宣传及检查情况反馈,促使、引导学生在日常生活学习中养成良好的礼仪习惯、卫生习惯、学习习惯等。具体安排如下:

时间

项目

要求

9

进校礼仪

问候礼仪规范,声音响亮大方

10

文明用餐

明确岗位任务,节粮不浪费

11

升旗仪式

校服着装整洁,站姿端正队礼标准

12

佩戴领巾

领巾干净整洁,正确佩戴不随意

2、认真进行每月一次的“行规之星”的评比,评比有理有据,利用评比的过程激发孩子你争我赶的劲头,在行规方面自律,做个有礼有节的好孩子,也通过榜样作用激励所有孩子争荣誉。

3、结合学校德育活动“做最好的自己”建立评比制度,通过日常行规评比,巩固养成的行为习惯和学习方面的好习惯,通过个人展示树立榜样,也作为每月一次“行规之星”及期末各类表彰的评比依据。

4、成立班级小岗位,试行“值日班长”轮流制,每天由班长主持班级各项事务,做到自我管理,快速成长。

班级

集体

实践

体验

活动

1.  “我爱我的国,我爱我的家”爱国主义系列教育活动

①上一堂“弘扬和培育民族精神”主题教育课;

②开展一次“我爱我的国,我爱我的家”专题升旗仪式教育;

③鼓励学生在国庆假期中“带着国旗去旅行”,走进烈士陵园向烈士致敬,领略祖国大好河山,进一步激发对祖国的热爱。

④制作一张手绘国庆小报

2.“食出健康味,育得文明人”食育教育系列活动

引导学生理解“天人合一,顺时而食”的古老智慧,提升学生对中华民族饮食文化的认识;在以食养德的教育中,体悟食与生命、食与健康、食与生态和谐等的关系。

3.“做最好的自己”教育活动,争做适存好学子。

结合学校德育工作,家校教育,在班中开展“做最好的自己”活动,树立班中小明星小榜样,让家长意识到从小引导孩子发现自己的潜能,发展自己的兴趣是时代发展的需要,帮助学生确定发展小目标,可以为提升核心竞争力做好准备。

4.安全教育及心理健康教育有发展

加强对学生进行各种安全防范意识及法制安全宣传的教育,通过多种途径(广播、橱窗、电视、讲座等),帮助学生提高自身的自防、自护、自救能力。每学期定期进行应急疏散演习,提高学生应对突发事件的应变和处理能力。通过参观禁毒教育馆,开展毒品预防教育活动,引导学生关爱生命。

5.继续开展“书香教室”创建活动。

结合本班实际,充分听取学生、家长的意见和建议,挖据创造力,彰显个性,形成“书香教室创建方案”。通过与好书交朋友,让学生亲身体验到阅读的乐趣,从而培养自觉阅读的兴趣、习惯,拓宽视野,增加知识面。

6.合理有序地开展小队活动。

结合学校、大队部等各项主题活动的展开,各小队进行合理化组建后,利用课余和双休日时间进行丰富多彩的小队活动,提高小干部的组织能力,增强班级活力和凝聚力。

家校共育

1.“家校共育”,借助形式多样的读书活动,帮助学生学会阅读、体会阅读的快乐。

1)通过建立班级图书角,动员每个学生带来一本好书与同学分享阅读,提供学生在校晨读、午读的精神食粮。同时,教育孩子爱惜书本,文明阅读。

2)通过学校图书馆提供的书籍,鼓励学生积极借阅,作为学生在家与父母共同阅读的保障。同时,教会孩子遵守借阅制度,保管好书本不遗失。

3)通过一周两节的“经典诵读”课,每周三中午的经典诵读时间,和孩子一起品读经典、背诵经典,从中悟出一些做人做事真理。

4)家校结合,做好“书香班级、书香家庭、书香个人”创建工作。指导家庭开展共读活动,重在坚持,保证每天都有一起阅读的时间。

5)做好家校无缝衔接,帮助学生巩固良好的学习习惯。

2.配合学校和班级开展的“做最好的自己”主题教育活动。

引导孩子发现自己的潜能,发展自己的兴趣是时代发展的需要,帮助学生确定发展小目标,可以为提升核心竞争力做好准备。

3.能积极主动地进行“家长进课堂”活动,真正做到家校教育无缝衔接。

 

热门资讯

+更多

资讯排行

+更多
外地户口孩子在上海上小学的条件2018政策
外地户口孩子在上海上小学的条件2018政策:外地户口在沪上小学相关政策指路:《上海市教育委员会关于2018年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》 …[详细]
设为首页 加入收藏  联系我们  项目分析  保护隐私权  服务条款  免责声明  广告服务  招聘信息  用户体验计划  版权声明  关于我们

咨询人才落户联系地址:上海市斜土路2669号1405室 咨询电话:133-70044850、021-34610179. 人才落户服务网 版权所有

人才落户服务网不良信息举报电话:133-700-44850,021-64878756 举报邮箱:9853277@qq.com

网站备案:沪ICP备11021178号-1