大家好！首先，我代表四（3）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。谢谢你们。
我们召开这次家长会的目的是：为了加强老师与家长之间的联系，增进对孩子的了解，以便我们及时调整工作方法，提高教育教学质量；同时促进家长积极的参与到学生的教育管理中来，使孩子在今后的学习中能取得更好的成绩，以实现家长、孩子和老师共同的心愿！
这次家长会的内容主要有以下几方面：首先向大家反馈一下孩子假期相关情况，然后说一说有关孩子习惯养成的问题。
一、假期相关情况反馈。
家长朋友们，暑假是一个比较长的假期，在放假时的家长会上，我们共同商议了孩子的假期活动问题，各位家长能够在家督促孩子认真完成作业，积极参与各种活动，培养学生的兴趣特长，这些情况有的家长在假期已经通过校信通和我们交流过，有的是孩子在入学后讲给我们听的，当听到孩子的假期生活丰富多彩的时候，我很高兴，也为我们家长的用心和尽心而感动。从孩子的作业中、素质报告单的回执中、少先队假期活动记录表的填写中我们能够看出您所付出的劳动和心血，也能够看出您对我们工作的支持和帮助，我代表我们班的所有学生真诚的谢谢您，也希望您能一如既往的支持我们，帮助我们，有了你们的支持和帮助，我们的工作才能有更大的进步，我们和孩子才能取得更好的成绩！
二、学生、老师、家长情况。
1、认识四年级学生。
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年
级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中、高年级。第一：这一年学生要学习的知识增多了、变难了，比如说：数学中出现了“用字母表示数”等抽象的数学知识，所学的计算也从整数过度到了小数的四则运算等等。学习方法也要改变了，在低年级时学生往往是被动的接收性学习，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就不能提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，很多时候，不是说老师有没有布置作业，我们要引导孩子自己主动的去找作业、完成作业，如预习、阅读、写作等等。第二：这个年龄阶段的孩子，很多事情都好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强，对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试给孩子一个尝试的机会，还有，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。第三：这个阶段的孩子，思想开始从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力却不强。这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，做好孩子的指路人。
&2、我的做法。在新的学年里，我会像前面一样，用爱心和耐心关注每一个孩子。建立一个平等、和谐的师生关系。当学生有进步时，我会和他一起开心，并提醒他不要骄傲，和他一起制定下一步的计划。当学生犯错误时、有问题时，我会耐心的和孩子交谈，给孩子以改正的机会，鼓励孩子继续努力，取得成功！在做好学生工作的同时，我会认真的备课上课，提高课堂教学质量。教学中我要求学生自觉预习，上课认真听讲，课后认真复习，并抽出时间多看课外书，增长知识，以增加自己对知识的积累，提高学习能力；在完成作业以后，可以参加一些有意义的校园游戏和活动，让学生在德智体美劳各方面都有所发展；对于班级工作，能让学生参与的让学生参与，能让学生管理的让学生管理，对给学生一个锻炼的机会，也让学生在管理中学会自我约束、自我提醒，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价。
3、家长应该注意的。我也是一个家长，作为孩子的父母，首先我觉得我们对孩子的学习和生活要热情支持，给孩子创造一个良好的学习环境，在生活上要注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略，要劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本。因为作业可以反映出孩子的学习情况，如果发现作业马虎潦草、乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。我们要主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。第五是关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。我们要正确看待孩子的分数。关注孩子学习的过程，培养学生良好的学习习惯，因为良好的习惯可以促进孩子健康的成长，从小养成良好的学习习惯、生活习惯，将会让孩子终身受益。我们的孩子已经进入了四年级，该从哪些方面着手，培养孩子哪些方面的习惯呢，下面我谈一下自己的看法。
&三、培养良好的习惯。
& 1、在学习中，要培养孩子认真听、独立做、大胆想、善于问的习惯。
做为家长在平时多注意，在家里多引导孩子学会倾听，学会交流。培养孩子良好的倾听习惯，这样孩子在课堂上也会认真听讲，并会倾听别人的发言，对同学的发言做出恰当的评价。家庭作业，我们要让孩子独立完成。学会独立完成，独立检查。并注意让孩子独立思考，不要孩子一有问题，家长就急忙帮孩子解决，要让孩子学会自己思考、分析，家长适当点拨即可。我们还要多引导孩子观察生活的一些现象，从中提出问题来，培养学生的问题意识。
2、养成课外阅读的习惯。
要学好数学，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。
3、培养孩子良好的行为习惯。
良好的行为习惯应该从点点滴滴的小事做起。好的习惯让人终身受益，好习惯必须从小培养。比如我们可以培养学生做家务活的习惯，家长不能怕耽误孩子的学习而包办代替，要让孩子有亲身的体验，让孩子在劳动体验劳动的辛苦与乐趣，并学会感恩。
还有，我们要做好孩子的榜样，说文明话，做文明事，让孩子养成良好的行为习惯。
4、养成健康生活锻炼的习惯：
& & &孩子每天都在成长，锻炼是不能以后再来的，是不能欠账的事，以后补是来不及的。日本的人均寿命比我国多了整整20岁呀。从一杯牛奶、一杯绿茶抓起。要培养健康的身体，从小开始。特别是培养良好的锻炼习惯。
5、一定要维护老师的威信，让自己的孩子喜欢上老师，这样才能喜欢上老师所教的这门课，才能学好这门课。当然，老师也非完人，有时也会犯错，希望家长多和老师沟通，大家共同努力，让你的孩子越来越棒！！
一年来，在班级工作中，取得了一些成绩，也肯定有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！从事教育工作快要三十余年，年龄也早就过了不惑之年。可是，就像前一段时间发的一连串的只想静静的教书的文章一样，真心很难静下心来，原因很复杂。实际上，就像湖南沅江弑师事件中那样，一个功利教育背景下的教育，其结果是可悲的，连生命都不知道尊重的教育只能是得到这样的苦果。前一段时间看到泰城某学校推送的文章，一位校长凌晨五点半检查学生自习情况，我不知道那些孩子和老师在这种五更鸡叫的时候起床是否是满满的幸福感。我记得自己读书的时候，也确实拼过，不过说实话那个时候追求其实是脱离广袤无垠的农村。现在我们的孩子早就不能再用黄金屋和颜如玉来激励他们了，那一碗碗的鸡汤有时候也喝不下去了。怎么能够让孩子有思想，有好的习惯，有良好的沟通交流的能力才是最重要的，而有了这些，他们的人生才会更加有意义。而如何让学生得到这些，真的是困惑着我们现在的老师，而似乎这才是我们老师需要深思的问题。去年夏天行走在青藏高原上，我想到了文成公主经过了一年多的长途跋涉才到达拉萨，而这种艰难的跋涉才是真正的行万里路，可我们当代人的万里路只是盼望着快一点到达目的地，除了拍照，无暇去欣赏周围的曼妙的风景。这又如同我们的教育，学校、家长还有孩子只是盯着最后的成绩，而没有去思索如何去在读万卷书的过程中感受获取知识的快乐。所以，所有的厌学、叛逆乃至发展到弑师这样的恶性事件虽然让我们感到教育的悲哀，但其实是我们这种功利教育埋下的祸根。
& & 教育的目的是培养对社会有价值的人，让他们成为这个社会家庭中的有用之才。连续送走了三届毕业班，在给学生指导志愿填报的时候，很多人包括家长问我哪些专业好就业，我开玩笑的说好像市长专业好就业，可是大学里好像没有这个专业。我们应该培养孩子具有什么样的能力？科学文化只不过是他们认知这个世界的工具而已，所以，我经常给孩子们讲，未来的工作还没有存在，十几年前互联网更多的是娱乐和聊天，而现在连买个肉夹馍都可以扫一扫的互联网加对于许多传统行业的影响可能让许多人都措手不及。前一段时间，尼康在华减员2000人，并关闭了卡片机的业务，原因不是自己的对手佳能，而是几乎人手一部的智能手机。近一段时间，口香糖的生产厂家发现销量急剧下降，大数据分析是微信惹的祸，因为大家排队买单的时候没人顾及货架上的口香糖，而是埋头刷朋友圈。还有康师傅的对手也不是白象，而是美团外卖和饿了么。所以，我们的教育如果只注重文化知识，等学生们走出校园的时候，他们的所掌握的知识可能已经过时了，那么培养孩子为还没有到来的未来做好准备，我认为应该从这几个方面入手。
一是要教育我们的孩子要有好奇心。你的同桌数学比你好，你不去好奇他的学习方法和学习习惯而是一味地的去羡慕对方天赋比你好，自卑自己脑子笨，那么你的数学只能更差。夏天因为陪孩子去看一场类似于我们中国话剧的演出，我第一次走出国门。日本这个国家近代以来和我们中华民族充满了仇恨，这里面当然是丧心病狂的日本军国主义给我们两个国家带来的苦难和隔阂，但是对于普通的日本民众来说，他们也是战争的受害者。可是，唐宋时期，中国是世界头号大国，日本就多次派遣唐使来学习中国的文化和建筑，这也就是到了日本你会发现许多古代的汉字都在使用，比如停车场，在他们那里叫驻车场，而很多的古城区依然保留着唐代的特色。不过他们又不是盲目的学习，他们学习了我们的文字和建筑，却摈弃了我们的宦官制度和科举制度。明清时期，陶醉于泱泱大国的封建统治者们故步自封，闭关锁国，而这个时期的日本则开始了著名的明治维新，完成了脱亚入欧，从而跻身于世界经济的行列。崇尚强者是日本发展到今天的最大秘诀！我们中华民族也正走在伟大复兴的路上，去研究别人的成功，然后想办法提升自己，而不是狭隘的仇富心理，才是一个人，一个民族强大的原动力！所以，我们的教育也必须要引导学生去向比自己强大的人学习，在求知的道路上充满着好奇。
二是要有创造力。一说起创新能力，我们就想到我们每年多少发明专利，其实创造力不一定非要从无到有的创造，牛顿也是站在巨人的肩上。创新，是一个民族不竭的发展动力，可是没有传承的创新那就是自我毁灭。日本，一百年以上的企业三万多，有一家企业，从事寺庙的修缮工作，已经有一千多年的历史。他们就是和中国古代的鲁班那样，一颗钉子都不用去做建筑。古代的四大发明告诉我们，我们的祖先不缺乏智慧，我们曾经走在世界的前列，而现在的我们头脑也更加发达。可是我们与世界科技强国之间还有很大的差距，不是因为我们缺乏智慧。上天常常奖励聪明的人，但聪明人的成功之道，却往往是看似笨拙的执着与勤奋。
三是人际交往的技巧。去年的高三，我在一篇文章中看到一句话，那就是你有多听话，你就可以提高多少分。我后来把这句话用在指导学生冲刺高考上，收效很大，我的班长姚光旭同学在高考之后给我说，老师，我不敢想象我要是在春节之后没有听你的话，现在会是什么样的结局，因为听话，升高三时五十几名的他超过自招线20多分，被山东科技大学录取。当然，教育学生听话不是要抹杀学生的个性，而是教育他们学会听取别人的建议和批评，然后带着欣赏的眼睛去赏识别人，带着几分善良去和别人交往，就会获得内心的安宁以及与周围人与自然的和谐，才能够融入这个社会。去年高三十班的孙宇彤同学，听老师的课带着都是虔诚的目光，而不是像有些人那样狂妄自大，就是这种眼神，他的英语由高二升高三的110多分到高考的137分，成为我们学校17年高考的理科第一名。
四是自培养良好的习惯。前几天我们年级里安装了网络摄像头，说实话一开始我也很纠结，是缺乏对学生的信任还是缺乏对自己管理的的自信。但是安装上以后，我有一天用了十几分钟的时间观察班里的情况，我给学生讲，凡是成绩不理想的同学其实带着摄像机上的内存卡回家看看就会找出原因。自习课前缺乏计划性造成的上课后不知道该干什么，有的同学五分钟都不能进入状态。从日本回来以后，我经常反思日本人可以在大街上不丢垃圾，我们的孩子在教室里都做不到，日本人在地铁上都不会很少说话，即使说也不会让第三个人听到，而我们的孩子在教室里喧哗打闹。我们的教育该怎么做，这恐怕是困扰着许许多多的老师们。
&实际上，现在我们教育的问题根源也不完全在于学校，因为教育绝不仅仅是学校里的事情，就像那个段子所说的那样：学校的老师叮嘱孩子别跟社会上的人学坏了，部队的领导警告士兵别沾染社会的不良风气，政府官员告诫下属别被社会上的不正之风带坏，那么问题来了，社会在哪里？只有我们整个社会的每一个人都能够完成自我教育，养成好的习惯，我们的国民素质才可以得到提高。现在，每天早晨去博文中学吃早饭的路上，看着咱们两个学校之间的那短短几十米的路上那些垃圾其实也在告诉我们，我们离文明好像还有段距离要走。好在，我们已经行进在前进的路上。
& &一个人能走多远，不取决于他是不是学习成绩有多优秀，而是他是否在某一天，忽然明白了学习的意义，开始对知识充满好奇心。牺牲全家人对生活的热爱，培养出一个不懂得热爱生活的孩子；牺牲全家人的快乐，培养出一个不快乐的小孩。中国教育的悲哀，使孩子眼里只有分数和成绩，来不及思考亲情和感恩，使他们成为“冷血”，遇到事便爆发，偏离了教育的本质。所以，我觉得，作为一个学生成长路上的指路人，我们唯有尊重教育的规律，不断的学习和丰富自己，才能够做好自己的工作。
做老师的心情常常是压抑的，许许多多的会议，每天的事务性的工作，各种各样的来自各个部门的评比检查似乎在消减着你的幸福感，我借用丰子恺先生的那段话来结束今天的发言：既然无处可逃，不如喜悦，既然没有净土，不如静心，既然没有如愿，不如释然，感谢每一次磨练，让你走向成熟。
