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中国的文化和中国的教育

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2019-12-04 12:14  浏览次数:555
核心提示:乐师,现在听来比较陌生的一个职业,在中国的历史中已被淡忘和忽略,可是,中国的文化和教育发展到今天,他们功不可没。周朝之前

乐师,现在听来比较陌生的一个职业,在中国的历史中已被淡忘和忽略,可是,中国的文化和教育发展到今天,他们功不可没。

周朝之前,乐师是非常重要的一个官职。秦穆公宴请流亡的晋公子重耳的时候,就请乐师演奏《河水》来表达对秦穆公“百川归海”一样的敬重。秦穆公也请乐师演奏了一首《六月》,表达了对晋公子的美好祝愿,希望他重返晋国辅佐周天子。这个故事只是体现了乐师和音乐有关的一方面的职能。古代乐师里的“乐”既包含音乐,又包含着诗歌、舞蹈等等,更重要的是古代的“乐”是和“礼”结合在一起的,所以乐师是掌管“礼乐”的,而“礼乐”是中国文化的一个重要源头。

中国社会早期,乐师还是社会教育的主要承担者。古籍有记载:舜命夔:“典乐,教胄子。”典乐,指的是乐师,胄子,指贵族年轻人,可见中国早期的教育和乐师有着密不可分的关系。商代有一种学校叫“瞽宗”,瞽,指的就是乐师,乐师在里面当老师。《周礼》中说:“大司乐掌学政。”大司乐是乐师的一种,相当于今天的教育部部长。

乐师的这种教育职能,也影响了古代的一些风俗习惯。古代的士大夫说自己孩子长幼的时候,不会像今天一样直接去说年龄,如果孩子已长大,会说:“孩子已经能够从事乐师交给他的职能了。

”如果年幼的话,会说:“正在那里接受乐师的教育。”如果年龄更小,会说:“孩子还没有接受乐师的教育。”这种风俗,可见当时乐师教育功能的强大。

周朝之前的乐师,承担着两方面的社会职能,一是传授诗书礼乐,与中国文化有关;二是承担着社会教育,与中国教育有关。周之后出现了儒生,乐师的职能便交到了他们的手里。

 
(文/小编)
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