UCSD本科录取案例。

学生背景： W同学，北京师范大学第二附属中学 ，GPA 4.4/4.0 ，托福105 ，ACT 33 申请专业：Unecie 录取学校：University of California at San Diego

学生背景分析：学生优势：GPA高，ACT还可以 学生劣势：软件背景不突出

文书思路：UC Essay 5：挑战 描述学生从美国转回国内时面临的成绩落后，中文不好的问题，同样的场景也发生在自己刚转到美国时，通过串联这两次转学经历以及最后都成功客服了各种挑战体现学生的适应能力、学习能力和乐观心态。 UC Essay 3：天赋技能 写的是学生十多年的跑步经历。从通过跑步强壮自己的身体，到慢慢把跑步发展成一项技能，以及在跑步中磨练的坚强意志。 UC Essay7：为community做出的贡献 描写的是学生之前在美国的社区内接触到了一个被鼓励的女孩，从别人的评价和自己亲身接触下来的深刻体会，引出她所关注的Social Rejection or bullying问题，并且发现社会中各个圈层都存在这个问题，以及她是如何做去感染身边的同学的。同时也意识到对于他人的印象不该来自于其他人的评价。 UC Essay 8：独特性 这篇写了学生妈妈去世的事情。妈妈在世时过于干预学生的生活，导致学生没办法和其他孩子一样拥有正常的校园生活。而妈妈走后带给她的打击也是巨大的。这使她与妈妈与生活都重新和解，并重新出发。

申请总结：这个学生性格比较内向，平时也不怎么说话，经常临近截止日期提供素材或大改文书，遇到类似案例文案老师最好还是前期反复跟学生确认文书终稿。另外，这个学生是美籍，但学生早早送了TOEFL成绩，其实不提供TOEFL有可能更好些，因为对于前面的学校学生的TOEFL分数并没有什么优势。

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