香港教育大学
中文研究文学硕士（语文教育）课程特色
为立志做语文教师的同学∶ 提供在香港中小学中文科老师必须具备的专科资格 ; 及 提供入读学位教师教育文凭课程(PGDE)的桥梁。 为立志做中文相关工作的学生提供相关产业的增值机会，如媒体产业。 为立志修读博士课程的学生提供具研究型思维的学术训练。 在中文领域划分文学、语言、文化等研习范畴，以专题方式引导学员开展深入而多元化的知识研习。 配合当前语文课程发展，除了重视文学与文化经典的学习，并设置「文学创作专题研究」、「儿童文学专题研究」、「语文传意专题研究」、「戏剧与语言艺术」及「文学与电影」等新向度科目，深度与广度兼备，既能深化学员本科知识，又能开拓学员研习中文的视野。 通过科目学习鼓励学员积极参与学术活动，开展个人研究，循序发展学员的学术能力。 采用全方位授课方式，包括讲授、小组研习、交流等活动，以强化学员对知识的掌握和反思，为学员提供独特的学习经验。 重视知识的应用与研究意义，引导学员持续研究本科专题，并把知识应用在语文教育专业上。课程目标
本课程专为中文教育工作者、编辑、行政及公务员等专业人士的学员而设。课程旨在提升学员的中文素养及语文学科知识，藉此拓宽学员研习中国语文、文学的视野，以应付中文专业范畴的工作需要。课程提供多类型选修科目，切合学员不同的学术兴趣。
修毕本课程的学员应能：
增进文学、语言及文化方面的知识； 娴熟运用中国语文，增强分析、鉴赏和评价能力；及 把知识应用在语文教育专业上。
本课程共含二十四个学分，全日制课程学员一般于一年内修毕课程，主要于日间上课，部份科目可能会于晚间或周六上课。上课地点主要为大埔校园，而部份科目有机会需于将军澳教学中心上课。课程内容分为以下两个范畴：
本課程供有志從事國際漢語教學和研究的人士報讀。課程提供漢語本科知識的研習與國際漢語教學專業的培訓，目的在於拓展和深化學員對漢語的認識以及對國際漢語教學的理論與實踐的探討。通過學術講座和學校探訪等具體的各類學術體驗活動，探討漢語作為非母語學習的學科建構及有效的課堂教學策略，以深化對理論的認識，並把理論付諸實踐。
修畢本課程的學員應能：
認識國際漢語教學理論； 掌握國際漢語教學必須的漢語言知識； 掌握國際漢語教學必須的中國文化知識； 提升國際漢語教學相關課題的研究能力； 發展國際漢
語教學的專業實踐能力；及
加強個人在國際環境中教授國際漢語的社會文化意識，並運用有效的溝通策略，優化教學成效。
課程特色
國際漢語教學專業能力與漢語本科知識並重；
理論探究與教學實踐並重；
強調培養自主學習和持續探究的專業態度；
兼及世界各地中文作為二
語教學課程的研習，例如 國際文憑（IB）課程；及
提供多個選修科目，與及本地或海外的學校體驗* 及專題研習供學員選讀。學校體驗可讓學員有機會透過實體教學或網上授課的教學經驗，全面瞭解漢語作為一種國際語言的教學情形。專題研習則旨在為學員打好研究基礎，有助學員將來投入學術研究的領域。
* 學校體驗的名額會視乎該學年的情況而定。學員必須持有有效旅遊證件方可申請前往海外駐校體驗。不同國家、地區的學校體驗名額按每年實際情況而定。學員或需通過本校或有關實習學校安排的面試方可選修此科。
入學條件申請人一般須：
持有認可大學頒授的學士學位；及 具特定水平的漢語能力，例如： 香港考試及評核局普通話高級水平測試（合格）；或 國家語言文字工作委員會普通話水平測試（二級乙等或以上）；或 香港教育局及考評局教師語文能力評核（普通話）（口語卷，三等或以上）；或 國家漢語水平考試委員會新漢語水平考試 HSK（第五級聽力、閱讀、寫作均考獲70分或以上，及漢語水平口語考試HSKK (高級考獲70分或以上)；或 國立台灣師範大學華語文能力測驗（TOP）（中等三級或以上）；及 具特定程度的英語或其他外語能力。申請人持有的入學資格由非以英語授課的院校頒發，一般須符合以下任何一項英語水平的最低要求：
雅思國際英語語言測試（IELTS）總分6.0或以上；或 托福（TOEFL）網考總成績80分或以上；或 近兩年內有效之國家大學英語六級考試（CET-6）總分430或以上；或 其他同等資格。如有需要，申請人會被要求參加特定的英語或普通話水平測試。
截止日期 25 2月 2023
