英国中学推出新评价标准
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▶ 新的衡量标准改变了学校排名
目前英国教育部(DfE)根据Progress 8分数编制排名表,报告称这一衡量方法“错误地惩罚了那些弱势学生群体比例较高的学校”。Progress 8衡量标准考察的是一所学校的学生在小学结束(11岁)到参加GCSE考试(16岁)之间取得的进步。
新的学校评价方法,将学生的种族、贫困、特殊教育需求和残疾等因素都考虑在内,对每所学校的分数进行调整。这一新的衡量方法从根本上改变了学校排名,五分之一的学校全国排名上升了500个名次以上。
报告还表明,文法学校和宗教学校,如果考虑到学生在教育上的优势,他们的Progress 8分数就会大大降低”。而与之相反,一旦意识到学生的弱势地位,资助院校的得分就会提高。研究显示,英国当前的学校排名表奖励的是学校的招生情况,而非教学或学习过程。
如果教育部采用新的评价方法,那么目前被评为“表现不佳”的学校中,将有一半不再属于这一类。在新的学校排名表中,北部的学校,尤其东北部学校排名有所上升,而伦敦和东南部的学校排名下降。
▶ 评判学校需综合考虑多种因素
“北方经济中心伙伴关系”(Northern Powerhouse Partnership)近日公布了这份新报告和评价指数。
支持这份报告的工党议员Lucy Powell表示:“我们使用的学校排名表和数据,往往更多的是在衡量学校的招生情况,而非该校的教学质量和实际取得的进步。”
“这个新的学校评价方法,使用了更详细的数据和分析,从而更公平、更深入地了解一所好学校的标准,往往会彻底改变学校在排行榜上的排名。”
“从中我们可以看到,一些在最具挑战性环境下运营的学校表现十分出色。其他以前可能逃过审查的学校实际上需要支持。”
这些数据来自布里斯托大学的一项研究,他们分析了英国所有3165所公立中学2023年的GCSE数据。
这项新的研究建议,评判学校时应该考虑到其他因素。调整后的衡量标准还考虑了学生的年龄、性别、种族、英语作为附加语言、特殊教育需求、免费校餐状况和
英国教育部一位发言人表示:“我们希望所有学生不论背景如何,都能发挥潜力。引进Progress 8,以便为学校提供更公平的衡量标准。”“Progress 8帮助家长为孩子选择更合适的学校,辨别出哪些学校帮助成绩较低的学生取得进步,哪些学校在提升高分学生方面做的不够好。”
其实无论哪种学校衡量方法,都各有其侧重点,每种方法考虑的因素不同,呈现的排名结果自然也会有差异。这也提醒各位家长在择校时要多方面考虑各种因素,除了学术成绩以外,学校的教育方式、教学理念、环境氛围、人文情怀、课外活动的丰富情况都是需要参考的因素。
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