作品集分析图画成这样可以吗

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一、设计前期-研究分析阶段。

作品集分析图可根据设计过程分为三类。设计的早期阶段是研究和分析阶段，重点是收集和整理场地相关信息，并将其转化为视觉语言。学生需要通过分析图提取有用的信息，展示他们对场地的分析和理解，包括场地分析、背景调查等。以场地分析为例，学生需要考虑一系列场地环境和人口特征，包括建筑结构、场地环境、气候、日照法规、交通要道、建筑规模和街区历史，并通过图形分析展示他们对场地的理解。作品中的位置分析图是对设计区域位置、设计项目所在区域、文化、环境等因素的认知。分析要素基本包括城市位置、基地位置、城市纹理等。城市纹理是核心。城市纹理可以帮助学生更好地了解城市公共空间、空间密度、交通网络、建筑轮廓、布局风格等。在研究和分析的过程中，思路必须清晰、重点。例如，社会背景调查包括历史背景、当地文化特征和气候对建筑景观的影响。至于要分析的具体方面，这取决于设计方案的起点，我们必须全面集中地阐述它。在研究过程中，可以使用更多的数据，只有真实的数据才能使设计站稳脚跟。

二、项目中期-项目推进阶段。

中期主要强调项目的功能，可视为建筑类型学、象征性目的，也可表达特定用户的需求。例如，需要在分析图中描述项目流程，包括项目类型概述和历史、市场趋势、研究领域背景文献概述、用户群概述、项目要求、服务、便利设施等。项目流程还需要一些视觉语言-流程分析图，清晰地阐述其设计理念和创造性思维过程，包括概念形成、客户信息、空间主列表、空间组成、邻接矩阵、形状组成等，这也是作为设计师最基本的素质。更包容的项目还包括生态问题、跨学科合作、新技术和虚拟空间、时间和季节性利用以及任何数量的组合。流程分析图是设计灵感来源的深化演变过程，要遵循逻辑严谨性。首先，设计的发展和演变过程必须简洁一目了然，不需要过多的文字重复。其次，逻辑顺序必须严谨，每一步都必须合理推进，不能导致思维错误。三、项目后期-概念思维阶段。在项目的后期，它也是最能展示学生能力的概念思维。项目的概念是设计过程中的一个重要环节。学生需要完成一系列的研究，然后以分析图的形式整合这些想法，然后推广到下一个设计中。现阶段主要解决一个项目whom-what-why-where中的why和how。常用的方法包括材料研究、形式、结构、规模、纹理、制造工艺、颜色等。例如，通过对蘑菇的实验，SIA发现蘑菇的菌丝具有改善土壤的特点。通过研究和提取符合program类型的蘑菇形态，生成空间形态。SIA学生通过提取电影中人物的运动轨迹和图底关系，完成analyticaldrawing，再生成conceptmodel。SIA学生由oskarschlemer舞台剧中的三个section中的characterspositional、displacemendspationships生成最终的装置空间形式。SIA学生还重新解构和分析了艺术家的作品。分析图在视觉交流和专业交流中的直观性可以完全跨越中西文化的障碍，让招生官一眼就能感受到学生的设计理念和表达意图。因此，在准备分析图时，学生必须做好前期研究准备，然后将研究思维结果转化为图像或符号，最后结合项目的主题表达，逻辑排版整个组织关系。

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