指导思想	围绕新中国成立70周年，以爱国主义教育为主旋律，以“社会主义核心价值观”教育为核心，多渠道、多层次、全方位地开展行规养成教育，为学生的成长奠基；全面落实《中小学德育工作指南》精神，围绕学校中心工作，挖掘整合各方资源，提高学校德育工作的实效性，创设“全员育人”的教育格局。
现状分析	本班共有43名学生，男生24人，女生19人。女生文静可爱，男生帅气有礼貌。学生们进入中年级学习，教学任务开始繁重，班主任更应该培养学生养成良好的学习习惯,适应学校紧张而又丰富多彩的小学生活在平时的学习生活中,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。本学期，我就学生的行为习惯进行针对性教育。
班级口号及公约	班口号：播种希望，收获成功。 班级公约： 1.&&&& 进校说声老师好，相互问好有礼貌。 2.&&&& 出操集队快静齐，升旗仪式要庄重。 3.&&&& 上课专心勤思考，作业工整按时交。 4.&&&& 课间休息不打闹，文明整洁要做到。 班级公约大家定，行为习惯常对照。
班级 行为 规范 养成 教育 重点	1．充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2．充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如:可以利用文明班的评比活动，进一步规范学生的行为习惯。 3．班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。三年级就要逐渐将管理班级的权利交给班干部，培养小干部要有责任心，引导小干部做一个懂礼貌的好孩子，随后做小督察，协助老师督促其他小朋友养成要的行为习惯。这样一来，老师和小干部就能齐心协力使全班同学的行为习惯有所提高，这样就能建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 4．学生的习惯培养，不能光挖掘几个小干部，还应注重个体的发展，老师要通过仔细观察，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在行为规范上得到进一步的发展。因此，在班级中开展各种活动.如:文明小标兵评选，小小卫生员，文明礼貌之星，助人为乐之星，等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。 5.围绕书香校园，积极开展以“我爱阅读”的班级读书活动，使得班级里绝大部分同学喜欢看书。
班级 集体 实践 体验 活动	每月行规要求： 时间 项目 具体要求 9月 进校礼仪 立正鞠躬问声好，精神饱满状态佳 10月 文明用餐 光盘行动讲自觉，俭以养德牢牢记 11月 课间休息 文明休息不喧哗，不奔不跑守秩序 12月 佩戴领巾 正确佩戴不随意，爱护领巾讲规范 学校主要活动安排： 9月： 1.&&&& 暑假生活总结 2.&&&& 举行开学典礼 3.&&&& 庆祝教师节 4.&&&& 制定新学期学校德育工作计划 5.&&&& 各班制定新学期班级工作计划 6.&&&& 筹划校家委会代表大会 10月： 1.&&&& 召开校家委会会议，评选表彰校“书香家庭” 2.&&&& 开展“，向祖国敬礼”爱国主义系列教育活动 3.&&&& 召开少先队代表大会 4.&&&& 开展“酱紫的蛙教你食出健康味”——食育课程 11月： 1.&&&& 进行“11.9”消防安全教育 2.&&&& 开展校园科技节活动 3.&&&& 开展秋季社会实践活动 4.&&&& 组织家长、学生、教师代表参观食堂 12月： 1.&&&& 进行“12.4”法制宣传教育 2.&&&& 进行一年级入团仪式 3.&&&& 举行迎新游戏节活动 1月： 1. 学校德育工作学期总结 2. 寒假生活指导 3. 新春送温暖活动 4. 休业式总结