武汉十岁女孩画作，亮相中国空间站

“爸爸、妈妈快看！我的画在和星星跳舞！”

武汉市恒大城学校五年级学生马一诺指着央视荧屏上自己的作品，兴奋得跳了起来。

2024年12月，第四届“天宫画展”在中国空间站、北京、澳门同步开展。神舟十九号航天员乘组对画作进行了在轨展示和介绍， 一幅幅生动反映爱国奉献、青春梦想、使命担当等主题的青少年绘画作品亮相“天宫”。马一诺同学描绘的《蓝色星球》，从近两万幅作品中脱颖而出，成为53幅“太空展品”之一。

电视里流动的太空影像点燃了马一诺的灵感。为捕捉地球的蓝色光晕，她将厨房变作实验室：用酱油梯度稀释模拟大气层，借紫菜汤漩涡拓印星云纹理。调色盘上的“意外配方”，竟成了科学思维萌芽的见证。

“地球外面要布满科技元素，里面要有绿色环保。”马一诺这样解释她以蓝绿为主色调的构思。画面上处处是绿水青山，还有全自动纳米风向标、全自动温控系统，以及孩子们骑着自行车穿越科技与自然交融的场景。从灵感的星火到画面成形，她仅用一周时间让心中的“科技之门”跃然纸上。

马一诺同学参观“天宫”画展。（家长供图）

“为了给孩子更多的鼓励，我们还带领孩子去故宫参观了这次画展。”家长陈静丽说，在故宫午门的朱红宫墙下，《蓝色星球》与六百年殿宇交相辉映。马一诺抚摸着汉白玉栏杆感叹：“这些石头摸着像月球的温度。”这种跨越时空的感知力，让陈静丽仿佛看到美育的魔法——它让普通家庭的孩子伸出手，就够到了星辰与历史对话的窗台。这不是天赋奇迹，是学校用创新教育搭建的宇宙阶梯。

在家长看来，马一诺的“飞天”作品，正是恒大城学校美育生态结出的硕果。

“学校以‘基础课程+特色项目’双线并行的模式，为学生打开创新思维与艺术表达的大门。”体卫艺主任谢晶介绍，基础美术课程中，剪纸、国画、儿童画、拼贴等多样化课程百花齐放，引导学生从不同美术媒介中提升艺术感知力，拓展创作视野；特色项目上，将非遗剪纸技艺与红色文化教育相结合，国画创作与二十四节气文化相融合，为儿童画社团引入科技元素，赋能艺术创作；鼓励学生利用纸艺、马赛克等多元材料进行创作，不断拓宽学生对美术的认知边界，让每一位学生都能在艺术的天地中沉浸式感受美、创造美。

恒大城学校主题艺术展示。

副校长彭凤表示，“双减”之下，美育更要融入日常教学。当前，学校构建起“课程筑基、活动赋能、环境浸润”的三维体系：

语文课上，水墨晕染着古诗词的意境；

数学课中，几何图形幻化为精巧建筑模型。

课后服务，划出固定艺术板块，从校园艺术节到各级赛事，学校搭建起“观察—创作—展示”的闭环舞台。

与此同时，硬件也在同步提升。随着扩建工程的投入使用，新学期学校将新增3间书画教室、2个非遗工坊、5处主题艺术长廊。

老师教孩子们绘画的要领和技巧。

后续，学校将秉持“环境即教材，创作即课堂”理念，深度融合数字科技元素，开发“未来科技艺术”课程，引导学生运用AI绘画、3D建模等技术创作，搭建“数字艺术展厅”，实现学生作品云端展示与全球互动；鼓励学生关注航天、生态等前沿议题，用艺术表达对未来的思考，让美育真正成为滋养学生终身成长的精神力量。

截至目前，该校学生已累计在市区艺术比赛中获奖200余人次，舞蹈类别曾摘得全国特等奖。

（东西湖区融媒体中心出品 来源：武汉临空港 报道支持：区教育局 武汉市恒大城学校 文/图：周玉微 通讯员：吴菲）

【编辑：符樱】

【来源：武汉临空港】