家长不要期望把自己的孩子培养成“全才”，要换一种角度看孩子，比如看看孩子最长的那块木板，最好带着放大镜仔细看一看。将孩子的特长挖出、重点培养，也就是在长板上多下功夫，让孩子在成功的体验中不断获得自信，你会发现孩子的长板更长，而短板并不短。 　　记住：与其让孩子“取长补短”，倒不如让孩子“扬长避短”。扬长避短。 每个人都有长处和短处，父母不能看见其他的孩子聪明，就骂自己 的孩子愚蠢；看见别人的孩子灵活，就嫌自己的孩子呆板；见了别 人的孩子会画画，也让自己的孩子跟着赶。这实际上是一种抹杀孩 子独特个性的教育。孩子有什么长处，有什么爱好志向，做父母的 应当尊重，尽量让孩子发挥其长处。古时候，一家有五个儿子，他们个性不同，有的还有残疾。一个个都快长大了，父母开始考虑儿子们该学点技艺，以便将来能自立。 老大从小就憨厚，能吃苦耐劳，父母就让他学种地，培养他当农民；老二从小聪明伶俐，思维敏捷，精明能干，父母让他学习经商，将来当个商人；老三是个盲人，两眼看不见，家长就让他学算卦，算卦不用眼睛；老四从小身体不好，而且驼背，父母就教他学织布，驼背不影响干活儿；老五是个残疾人，腿瘸，父母就教他学纺线，腿脚不便，可以坐着干活儿。 五个儿子每人都学会了一种谋生的技艺，从事不同的职业，具备了生存的能力，父母放心了。 要让现在的家长来看，这些孩子可真够让人操心的。然而，这家的父母针对每个儿子的特点，因材施教，发挥各自的优势，努力扬长避短，化消极为积极。 假如这家的父母，抱着虚荣心，盲目与别人攀比，或是为了满足自己的“补偿心理”，一定要儿子去念书，一定要儿子金榜提名；或是盲目按照同一个规格去培养、塑造儿子，恐怕其中有的儿子就会在将来的生活中，学习不到生活的能力。这样，不但孩子痛苦，父母“期望”的目标没有实现，也会非常痛苦。 这家的父母为儿子在职业上做出的选择，完全为儿子的长远利益着想，应当说，他们是无私的，是没有过多考虑自己的想法的，这种教育思想是明智的，值得今天的家长学习。