孩子性格孤僻、内向自闭如何纠正？&
一般来说，性格孤僻的孩子大多具有以下表现特证：性格比较内向、害羞、寡言，情感不外露，不喜欢交际：喜欢单独的游戏、安静的游戏和没有竞争的游戏：眼神稳定、动作沉稳，较难适应环境的变化。那么如何纠正孩子孤僻内向的性格呢？&
有些孩子在家中言行大胆活泼，表现的是否能自如，俨然像个小大人，似乎“能干”、懂事，然而一道外面，却非常但胆怯、拘谨，不愿意和小朋友一起玩耍，宁可自已独处一偶，也很少与同伴交流，性格孤僻不合群，实质上是依赖和缺乏独立想的表现。
如果你的孩子也有以上的表现特征，采取什么方法纠正这一性格孤僻、自闭内向行为习惯？
1为孩子创设一个良好的家庭氛围。
如果父母不和，经常争吵，孩子就的不到应有的关怀和培养，使孩子心灵受到创伤，就会因此而沉默寡言、闷闷不乐，从而养成孤僻。因此，家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭，让孩子真正感到自已是家庭的重要一员，让孩子感到家庭的温暖、体验都家庭的欢乐。
2扩大孩子的生活空间
的当前，由于家具条件、家庭结构等原因，家长常常把孩子关在家里，久而久之，孩子就会变得孤僻。家长应让孩子从“自我的小圈子走出来，让孩子与邻居的孩子一起玩耍、游戏、生活。家长有必要利用节假日、业余时间带孩子到游乐场、动物园、公园等场所玩，带孩子去串门，走亲戚，减少孩子对不同人、不同情境的陌生感，增强其交往需要与兴趣，形成活泼，开朗大方的性格。
3增强体质
孩子性格孤僻与体质弱密切关系。孩子体质弱，就会缺乏活动的耐性和持久性。这样就容易被同伴奚落和蔑视，处于这种种状态的孩子会采取回避社会、回避人际交往，用孤僻来保护自已。所以，家长应多带林、领孩子投身到大自然去，去旅游参观、登山攀登、游泳、锻炼等。一来可以培养孩子的勇敢、乐观的精神和持久性，二者可以增强孩子的体质，使孩子能够参加各种集体活动、同伴间的游戏、体育活动。
4给孩子树立良好的榜样
俗话说：”近朱者赤、近墨者黑。家长的自我封闭，无良好的人际关系，会对孩子产生潜移默化的孤独感，形成孤僻的性格。因此，作为孩子的第一位启蒙老师，家长应以身作则，在言行，人际交往邓各方面都应该给孩子树立一个良好的榜样，孩子耳濡目染，就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。
5注意评价和态度
家长经常随意批评、否定孩子，甚至指责训斥孩子，孩子就会自尊心和自信心，会感到自已很笨和行为不好，这种自我体验几经反复固定下来，就会使孩子形成。&
如今的中国家庭大都是独生子女家庭，研究表明，独生子女更容易形成孤僻离群的坏习惯，孤僻离群的孩子平时与家人在一起的时候表现很正常，只是 一旦处于社交情境或集体生活，或要送她进入幼儿园或学校时， 就会出现异常反应，例如很难适应新的环境，怕见生人，回避集体活 动，不敢与人说话和交往，表情淡漠等。如果不及时纠正，会影响到孩子的成长和发展。缺乏与同伴的情感体验
& & & 儿童平时很少与小伙伴在一起玩耍，特别是在幼年时期，常被关在家里自已玩自己的，不与其他孩子交住，没有互动。
2溺爱，过分照顾和迁就
& & &家长对孩子的过分娇惯和溺爱，也会使孩子在各方面的适应能力很差，难以适应新的环境，对陌生环境感到害怕和无措，孩子因而采取逃避的方式，拒绝去幼儿园或学校。
3自身性格内向胆小
& & & 孩子的自身的性格特点：内向、拘谨、好独处、不爱活动等，家长又很少让他们出去与同伴一起玩耍，这样就容易形成孤僻的不良习惯。
应采取如下措施纠正：2
鼓励孩子多与同伴交往
& & & 引导孩子走出家门，鼓励他和同龄的小朋友一起玩耍，大人也可以带着孩子主动和其他小朋友打招呼，以示友好。让孩子意识到跨出第一步并不难。
让孩子学习一些简易的社交技能
& & & 孩子在交往过程中都有自己比较要好的朋友。孩子和朋友交往过程中，家长要教育孩子严于律已，宽于待人，告诉孩子可以被接受的游戏方式，鼓励孩子说出“我跟你玩好不好”等一些有礼貌的话，并让 孩子知道别人喜欢他这样，而不喜欢不礼貌的孩子。
3
创造良好的家庭环境
& & & 父母要以身作则，平时全家人要和睦相处，不要当着孩子的面吵闹和动手，给孩子足够的爱，孝顺家里的长辈，彼此关心照顾，让孩子在这种气氛中，潜移默化地学会与人融洽的相处之道。
4
鼓励孩子正确的与成年人交往
& & & 美国心理学家哈伯特教授指出，孩子从小与大人交往，有利于孩子形成能屈能伸的心理品质，家长要教育孩子对邻居、客人要热情、谦虚、礼貌，这样，使孩子慢慢养成尊重别人、爱护别人的良好品质。引导孩子与亲人平等相处，不以孩子为中心。&
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要有意识的经常赞美孩子
& & & 家长应该经常赞美孩子，同时也要教会孩子学会赞美别人。引导孩子说出“你很棒”“好漂亮”之类的话，则可以赢得不少朋友。
