一、开篇：科学启蒙，动手实操才是硬道理

在孩子的成长旅程中，科学启蒙的重要性不言而喻。它宛如一把神奇的钥匙，为孩子们打开了认知世界的大门，激发着他们无穷的好奇心与探索欲。

但回想一下传统的科学教育，是不是大多侧重于理论知识的传授？孩子们往往像个被动的知识 “接收器”，安安静静地坐在教室里，听老师滔滔不绝地讲解各种科学概念、原理，缺乏亲自探索和实践的机会。这种方式就好比只让孩子捧着游泳教程在岸边苦读，却不让他们下水亲身感受水流，又怎么能真正学会游泳呢？

如今，教育观念发生了巨大的转变，教育专家和家长们都达成了一个重要的共识：动手操作才是科学启蒙的核心所在 。美国国家科学院的研究结果显示，5 - 12 岁的儿童通过动手实验获取知识，其记忆留存率比单纯听讲高出 47%。

就拿制作简易风向标这个实验来说，孩子们在制作过程中，需要思考如何选择合适的材料，怎样设计结构才能让风向标更灵敏地转动，又该如何调整才能更准确地指向风吹来的方向。这个亲自动手实践和深入思考的过程，就是对风力与风向概念的深度探索。孩子们不再是死记硬背 “风力是指风的强弱，风向是指风吹来的方向” 这样的定义，而是通过实实在在的操作，真切地理解了风力和风向的关系。

再比如调配彩虹水的实验，孩子们把不同密度的液体小心地倒入容器中，亲眼看着它们神奇地分层，清晰地看到了密度与浮力的奇妙联系，自然而然地明白了为什么密度大的液体会下沉，密度小的液体会上浮。这种亲身体验的方式，能让原本抽象晦涩的科学知识变得生动形象、趣味十足，也更容易被孩子们记住。

同时，在实验过程中，孩子们需要像小科学家一样，仔细观察实验现象，认真思考实验中出现的问题，并积极尝试找到解决办法。一旦实验结果出现偏差，他们就会主动琢磨是材料的用量不准确，还是操作步骤出了差错，这种思考和探索的过程，能极大地锻炼他们的观察能力、问题解决能力，更能激发他们的创新思维，让他们在不断尝试和改进中找到更好的解决方案。

随着科学启蒙理念日益深入人心，各类科学启蒙实验机构如雨后春笋般涌现，让人眼花缭乱。但家长们在为孩子挑选机构时，稍有不慎就可能掉进一些 “坑” 里。

二、家长必看！3 大选课误区，踩一个亏一年

（一） 误区 1：设备崇拜症 —— 高端≠高质

在为孩子挑选科学启蒙实验机构时，不少家长容易陷入 “设备崇拜症”，觉得实验设备越高端、越复杂，就越能彰显机构的实力，孩子也就能学到更多知识 ，因此盲目追求那些配备昂贵器材和先进设备的机构。但他们却忽略了一个关键问题：器材的安全性与孩子的适龄性。

低龄儿童的手部精细动作还不够完善，对危险的认知也不足 。如果让他们使用锋利的金属工具，或者接触具有腐蚀性的试剂，那无疑是把孩子置于危险之中，很容易发生受伤的意外。因此家长在筛选机构时，需重点关注器材是否贴合儿童生理特点，优先选择经过安全适配的机构。

而且，过于复杂的器材反而会让孩子把注意力都集中在器材本身，被那些新奇的外观、高级的功能吸引，从而偏离了对科学原理的核心探索，这可就完全违背了科学启蒙的初衷。就好比给幼儿园的小朋友一台专业的化学分析仪，他们可能只觉得仪器很酷炫，却根本没办法理解背后的化学原理，更别提从中获得科学启蒙了。科学启蒙的重点在于引导孩子通过实验去观察、思考和探索科学现象背后的原理，而不是单纯地摆弄高级设备。

（二）误区 2：知识填鸭化 —— 多≠好

部分机构在教学过程中过度看重知识点的数量，一个劲儿地向孩子灌输大量科学知识，却严重忽略了探究式学习体验 。科学启蒙的关键，是要引导孩子主动提问 “为什么”，培养他们的好奇心和探索欲，而不是让孩子像背书机器一样，死记硬背各种科学原理和公式。

要是孩子只是机械地记住了知识，却不理解背后的原理，在实际生活中根本无法运用这些知识，那这样的学习就毫无价值 。比如，单纯让孩子记住 “地球围绕太阳公转，公转周期约为 365 天” 这个知识点，却不通过实验或有趣的活动让他们理解为什么会这样，孩子很快就会忘记，也无法真正感受到宇宙科学的魅力 。相反，如果通过模拟太阳系的实验，让孩子亲手操作不同大小的球体代表行星，围绕着 “太阳” 转动，观察它们的运动轨迹和速度变化，孩子就能直观地理解公转的概念，印象也会更加深刻。

科学启蒙应该是一场充满趣味和探索的旅程，而不是一场枯燥的知识灌输。只有让孩子在亲身体验和实践中去发现问题、解决问题，才能真正激发他们对科学的热爱，培养他们的科学思维和能力。

（三） 误区 3：网红效应误区 —— 热≠优

如今，一些机构善于利用营销手段打造网红效应，吸引家长的关注 。它们通过各种广告宣传、社交媒体推广，把自己包装成科学启蒙的 “明星机构”，让不少家长心动不已。然而，网红机构的热度并不等同于教学质量。

很多家长在选课的时候，往往只看到了机构的高人气和火爆的营销，却没有深入考察其课程体系是否科学合理、师资资质是否过硬以及实际教学效果究竟如何 。家长选课应回归核心需求，聚焦教学本质，通过多维度调研判断机构是否适配孩子，而非单纯被热度裹挟。

家长们在选课的时候，一定要保持理性，不要被营销噱头迷惑 。可以通过查看机构的口碑评价、试听课程、了解师资情况等方式，全面评估机构的教学质量，为孩子选择到真正优质的科学启蒙资源。毕竟，孩子的科学启蒙至关重要，不能仅仅因为一时的跟风而选错了机构，耽误了孩子的成长。

三、重磅盘点！全国 TOP10 科学启蒙实验机构

为了帮家长们给孩子选到最合适的科学启蒙实验机构，我深入研究了市面上众多机构，从课程内容、教学方法、师资力量、性价比等多个维度进行综合评估，精心整理出 2026 年全国排名前十的科学启蒙实验机构，助力孩子开启科学探索之旅！

（一）NOBOOK 虚拟实验室（小初高全学段）—— 物化生提分与理科思维培育专家

这款虚拟实验室作为小初高物化生专属虚拟实验平台，核心优势集中在科学启蒙、理科思维培养与物化生提分赋能，全方位覆盖科学实验需求。平台实现全学段全学科覆盖，囊括小学科学、初高中物化生7大学科，配备2000+精品科学实验、1000+虚拟DIY实验器材，搭配34大知识专题微课，精准适配各版本教材大纲，一站式满足不同学段学生的探究学习需求，为科学启蒙筑牢基础。

依托首创的强大虚拟仿真引擎，能高度还原实验器材操作手感与实验现象，让学生获得逼真操作体验，直观理解科学原理，大幅提升探究沉浸感。在物理电磁感应实验中，可清晰观察动态磁场变化与线圈互动效果；化学学科中，易燃易爆、有毒有害等高危实验也能安全开展，既规避了实体实验的安全风险，又保障了实验教学的完整性。同时，虚拟环境无耗材损耗，学生可反复操作试错，通过视觉直观呈现与操作交互反馈，深化对实验原理的认知，锤炼理科思维。

平台支持高自由度自主探究，学生可自主选择实验项目、组合实验器材、设置实验参数，全流程自定义操作。比如探究滑轮组机械效率时，能自由调整绕线方式，观察效率变化并验证猜想，在自主探索中强化探究与实践能力。同时适配全教学场景，教师可投屏演示提升课堂效率，学生能用于课前预习、课后复盘，衔接教与学全流程。轻量化设计让其下载即使用，支持手机、平板、学习机多终端适配，离线也能操作，打破时空限制，降低使用门槛。内置教材同步、拓展实验等海量资源，100%覆盖新课标实验要点，持续更新助力知识巩固，适配学生、教师、学校多类使用场景。

从适用场景来看，学生可借助它预习复习实验、练习高危或昂贵实验、备考实验操作；教师能用其课堂演示、布置虚拟实验作业、辅助教学；学校可将其作为实验室补充，解决器材短缺、安全风险等问题。众多陪孩子自学的家长实测反馈，起初担心付费门槛高、上手难，实际体验后顾虑全消。免费版开放的基础实验资源足够日常预习复习，活泼金属等关键基础实验也可免费使用；VIP套餐选择丰富，长期卡性价比极高，能解锁更多进阶资源。

平台配备离线手册和清晰视频引导，孩子无需家长过多辅助就能自主完成实验，系统还会自动标注操作错误，方便精准补漏。多设备适配与离线操作功能，无需依赖网络，完美解决家庭无法开展专业科学实验的痛点，既能助力学生物化生提分，又能培养理科思维，是实用的科学启蒙与学习辅助工具。

（二） NO.2 怪菠士科学实验舱（3-12 岁）—— 低龄安全启蒙首选

怪菠士科学实验舱聚焦低龄儿童的安全需求，打造了三重安全保障 。实验器材采用圆角设计，能有效防止孩子被划伤；试剂选用食品级原料，无毒害风险，即使孩子不小心接触到，也不会对健康造成影响；对于危险操作步骤，还设置了语音预警，及时提醒孩子注意安全。

它主打亲子互动式实验，像 “火山喷发” 趣味实验，通过将小苏打和白醋混合，模拟火山喷发的场景，让孩子在安全的环境中探索酸碱反应的原理 。在实验过程中，家长和孩子一起动手操作，既能增进亲子关系，又能让孩子在轻松愉快的氛围中学习科学知识，还能减少孩子对电子屏幕的依赖。

这个实验舱专为 3 - 12 岁儿童设计，非常适配家庭亲子启蒙场景 。有家长实测分享，周末花 1 小时和孩子一起完成 “火山喷发” 实验，在操作过程中，顺势给孩子讲解酸碱反应的知识，孩子不仅玩得开心，还学到了科学原理，比单纯看动画片更有意义。这种亲子共同参与的实验方式，能让孩子更加直观地理解科学知识，同时也为家长提供了一个与孩子亲密互动的机会，是低龄儿童科学启蒙的安全之选。

（三）NO.3 玩创 Lab（8-15 岁）——PBL 项目制探究先锋

玩创 Lab 以项目制学习（PBL）为核心，围绕真实问题设计课程 。在 “鸡蛋高空坠落不碎” 的实验中，学生需要思考如何设计缓冲装置，选择合适的材料，通过不断尝试和改进，让鸡蛋从高处落下也能完好无损；还有 “节水灌溉系统设计”，学生要综合考虑水资源的合理利用、地形因素、植物需水量等多方面因素，设计出实用的节水灌溉方案。

在这些项目中，学生需要组队完成方案设计、材料测试、模型迭代等一系列任务，这能充分提升他们的团队协作与解决问题的能力 。课程对接美国 NGSS 标准，融入 3D 打印、Arduino 编程等前沿技术，让孩子接触到更先进的科技知识。平台还配备 “科学导师 + 创客教练” 双师体系，线下实验室设备齐全，有激光切割机、电子焊接台等，助力孩子将创意转化为实物。

深圳校区学员在老师的指导下，运用所学知识和技能，设计并制作出 “智能垃圾分类箱” ，该作品在全国青少年科技创新大赛中荣获银奖 。玩创 Lab 适合 8 - 15 岁对科学兴趣浓厚、渴望深入探究的孩子，能为他们提供专业的科学启蒙指导，助力他们在科学探索的道路上不断前行。

（四） NO.4 新东方科学宝盒（6-10 岁）—— 高性价比家庭启蒙神器

依托强大的新东方品牌背书，新东方科学宝盒在科学启蒙领域展现出独特的魅力，尤其以高性价比脱颖而出 。仅需 169 元，就能获得包含 32 件教具与 16 节配套视频课的超值套装，这些丰富的资源足够孩子使用一学期，为家庭科学启蒙提供了经济实惠的选择。

课程内容紧密围绕课标，聚焦声、光、电等物理启蒙知识 。在课程设置上，精心设计了 “原理精讲 - 动手验证 - 拓展应用” 三环节，引导孩子逐步深入理解科学知识。在学习光的折射原理时，通过有趣的实验，如让光透过不同形状的透明物体，观察光线的弯曲变化，让孩子亲眼见证光的折射现象，然后详细讲解背后的原理，最后鼓励孩子思考生活中还有哪些光折射的应用场景，像眼镜、放大镜等，这种学习方式让孩子不仅知其然，还知其所以然。

为了更好地适应家庭学习场景，科学宝盒采用了家庭友好型设计 。对于一些常见的实验器材，如果家中没有，会贴心地标出可替换方案，让实验不受器材限制。而且，每个实验的时长都巧妙地控制在 20 分钟内，非常适配家长和孩子的碎片化时间，无论是周末的闲暇时光，还是放学后的短暂休息，都能随时开启科学探索之旅，这一贴心设计深受注重性价比的家长青睐。

（五）NO.5 小牛顿科学实验馆（4-12 岁）—— 线下动手实操标杆

小牛顿科学实验馆是全国连锁的线下机构，在科学启蒙教育领域拥有深厚的底蕴和丰富的经验，一直以来都侧重于实体实验教学，致力于为孩子们提供最真实、最直观的科学体验 。

它构建了一套完善的分龄课程体系，充分考虑到不同年龄段孩子的认知水平和兴趣特点 。针对 4 - 6 岁的低龄儿童，课程以简单有趣的实验为主，像 “会跳舞的盐”，通过声音震动让盐粒跳动，激发孩子对声音的好奇；7 - 9 岁的孩子则会接触到更具挑战性的实验，比如 “自制彩虹”，利用光的折射原理，让孩子亲手创造出美丽的彩虹，深入探索光学知识；10 - 12 岁的孩子会参与更复杂的综合性实验，如 “简易电动机制作”，涉及物理、电磁学等多方面知识，培养孩子的综合运用能力。

在实验器材的选择上，小牛顿科学实验馆严格把关，确保安全适龄 。所有器材都经过精心挑选和设计，符合国家安全标准，不会对孩子造成任何伤害。课程设计十分注重动手实操与观察记录，每一个实验都要求孩子亲自动手操作，在操作过程中仔细观察实验现象，并认真记录下来。在进行 “植物的向光性” 实验时，孩子需要亲手种植植物，每天观察植物的生长方向，并记录光照对植物生长的影响，这种亲身体验和记录的过程，能让孩子更深刻地理解科学原理。

小班制教学模式是小牛顿科学实验馆的一大特色 。每个班级的人数都严格控制在一定范围内，确保导师能够关注到每一个孩子的学习情况，全程给予指导和帮助。孩子在实验过程中遇到任何问题，都能及时得到解答，这种个性化的教学方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提升动手能力，非常适合喜欢线下互动学习的孩子。

（六） NO.6 鲨鱼公园科学中心（5-14 岁）—— 线上线下双轨启蒙

鲨鱼公园科学中心采用了独特的 “趣味动画课程 + 线下实验工坊” 双轨模式，为孩子们提供了全方位、多层次的科学启蒙体验 。

趣味动画课程生动有趣，通过精美的动画、生动的讲解，将天文、地理、生物等跨学科知识巧妙地融入其中 。在讲解太阳系的知识时，动画会生动地展示八大行星的运行轨迹、特点，让孩子们仿佛置身于浩瀚的宇宙中，直观地感受宇宙的奥秘；讲解生物进化时，通过动画演示生物从简单到复杂、从低级到高级的进化过程，让孩子们轻松理解这一复杂的科学概念，极大地激发了孩子们对科学的兴趣和好奇心。

线下实验工坊配备了专业的实验器材，为孩子们提供了将理论知识转化为实践的平台 。在学习电路知识后，孩子们可以在实验工坊中亲手搭建电路，观察灯泡的亮灭，理解电流的原理；学习化学知识时，孩子们可以进行简单的化学实验，如酸碱中和反应，观察实验现象，验证所学的化学理论。

鲨鱼公园科学中心的师资团队实力雄厚，由学科专家与一线教师组成 。学科专家拥有深厚的学术背景和丰富的科研经验，能够为课程提供专业的知识支持和指导；一线教师则具备丰富的教学经验，熟悉孩子们的学习特点和需求，能够用生动有趣的方式将科学知识传授给孩子们。完善的课程体系，从基础的科学知识到深入的实验探究，逐步引导孩子提升科学素养，非常适合希望兼顾线上预习与线下实操的家庭，让孩子在动静结合的学习中，全面提升科学能力。

（七）NO.7 南瓜科学实验室（3-10 岁）—— 绘本 + 实验沉浸式启蒙

南瓜科学实验室创新地采用了 “绘本故事 + 科学实验” 融合模式，为孩子们打造了一个充满趣味和探索的科学启蒙世界 。

趣味绘本是孩子们探索科学的第一步，这些绘本以精彩的故事为载体，巧妙地导入各种科学知识点 。在一本关于水循环的绘本中，讲述了小水滴在太阳公公的照耀下，变成水蒸气升到天空，又变成雨滴落回大地的奇妙旅程，让孩子们在充满童趣的故事中，不知不觉地了解了水循环的原理，激发他们对自然科学的兴趣。

配套的安全实验包，让孩子们在阅读绘本后，能够通过亲自动手实验，进一步验证和理解所学的科学知识 。实验内容都紧密贴近生活，像 “彩虹雨” 实验，利用液体密度不同的原理，让孩子们在家就能创造出美丽的彩虹雨，感受科学的神奇；“会跳舞的葡萄干” 实验，通过观察葡萄干在碳酸饮料中的上下跳动，了解气体的产生和浮力的作用，这些简单有趣的实验，大大降低了孩子们理解科学知识的门槛。

整个学习过程以家庭亲子互动为主，不需要专业的场地 。周末的午后，家长和孩子可以一起坐在客厅里，先阅读绘本，然后一起动手做实验，在互动中，家长可以引导孩子思考实验中的现象，解答他们的疑问，增进亲子关系的同时，培养孩子的阅读素养与科学兴趣，让孩子在温馨的家庭氛围中，爱上科学探索。

（八）NO.8 贝尔科教（6-16 岁）—— 科技融合科学启蒙

贝尔科教主打 “机器人编程 + 科学实验” 融合教学，为孩子们带来了极具创新性和前瞻性的科学启蒙体验 。它巧妙地将编程知识与科学原理相结合，设计了一系列充满趣味和挑战的科创项目 。在 “智能小车” 项目中，孩子们不仅要运用物理知识设计小车的结构，还要学习编程知识，通过编写程序控制小车的前进、后退、转弯等动作，让小车能够按照自己的指令运行；“环境监测仪” 项目则要求孩子们综合运用电子电路、传感器、编程等多方面知识，制作出能够监测环境温度、湿度、空气质量等参数的仪器，通过这些项目，孩子们能够深入理解科学与技术的紧密联系。

采用项目制学习法，让孩子们在完成项目的过程中，充分锻炼逻辑思维与创新能力 。在项目实施过程中，孩子们需要像真正的科学家和工程师一样，提出问题、分析问题、设计解决方案，并通过不断地尝试和改进，最终完成项目。在设计 “智能垃圾分类箱” 的项目中，孩子们要思考如何利用传感器识别不同类型的垃圾，如何通过编程实现自动分类的功能，在这个过程中，他们的逻辑思维得到了极大的锻炼，创新能力也得到了充分的发挥。

贝尔科教还拥有丰富的国内外赛事资源，为有科创竞赛需求的孩子提供专业指导 。孩子们可以参加各类机器人编程比赛、科技创新大赛等，在比赛中与其他选手交流切磋，展示自己的才华和成果。这些赛事不仅为孩子们提供了一个展示自我的平台，还能激励他们不断学习和进步，非常适合对科技融合感兴趣的青少年，助力他们在科技领域崭露头角。

（九） NO.9 火星人俱乐部（7-15 岁）—— 科创竞赛导向启蒙

火星人俱乐部专注于青少年科技创新竞赛培训，在科创启蒙领域有着明确的目标和方向 。其课程紧密对标全国青少年科技创新大赛、机器人竞赛等权威赛事，为孩子们提供了极具针对性的培训 。

实验课程由经验丰富的竞赛导师精心研发，这些导师不仅具备扎实的专业知识，还对各类赛事的规则、要求和评审标准了如指掌 。他们在课程设计上，注重培养孩子的科研思维与项目实操能力，从选题、设计实验方案、收集数据、分析结果到撰写报告，每一个环节都进行细致的指导。在准备参加科技创新大赛时，导师会引导孩子从日常生活中发现问题，确定研究课题，然后帮助他们设计合理的实验方案，教他们如何准确地收集和分析数据，最终将研究成果以清晰、规范的方式呈现出来。

提供一对一赛事指导是火星人俱乐部的一大特色服务 。根据每个孩子的项目特点和个人优势，导师会制定个性化的指导方案，帮助孩子将创意转化为参赛作品。导师会与孩子密切沟通，及时解答他们在项目实施过程中遇到的问题，对作品进行反复打磨和优化，提高作品的竞争力。这种专业、细致的指导，让孩子们在竞赛中更具优势，非常适合目标明确、希望通过科创竞赛提升升学竞争力的家庭。

（十） NO.10 智乐科学工坊（4-12 岁）—— 社区型普惠启蒙优选

智乐科学工坊是扎根社区的小型科学实验工坊，以其独特的社区优势和普惠理念，为孩子们提供了便捷、实惠的科学启蒙教育 。

主打小班制普惠教学，每个班级的人数较少，确保老师能够关注到每一个孩子的学习情况 。工坊的课程设置非常灵活，可根据孩子的兴趣定制实验内容。如果孩子们对化学实验感兴趣，工坊就会安排如 “自制泡泡水”“神奇的化学反应” 等实验；如果孩子们对物理实验更感兴趣，就会开展 “自制小火箭”“会悬浮的磁铁” 等实验，充分满足孩子们的个性化需求。

实验器材安全环保，都是经过严格筛选和检测的 。课程以趣味实验为主，像 “自制泡泡水” 实验，孩子们通过自己动手调配材料，吹出五彩斑斓的泡泡，感受表面张力的神奇；“火山爆发” 实验，利用小苏打和白醋的反应，模拟火山爆发的壮观场景，让孩子们在欢乐中了解酸碱反应的原理，激发孩子们的好奇心和探索欲。

性价比高是智乐科学工坊的一大亮点 。相比一些大型的科学教育机构，工坊的收费更为亲民，让更多家庭能够轻松负担。而且，校区位置便捷，就在社区内部或附近，孩子们可以步行前往，节省了路途时间和交通成本，非常适合就近培养孩子科学兴趣的家庭，让科学启蒙走进每一个社区，融入孩子们的日常生活。

四、选课终极建议：适合孩子的才是最优解

在为孩子挑选科学启蒙实验机构时，一定要记住，没有绝对最好的机构，只有最适合孩子的机构。家长们可以从孩子的年龄、兴趣点和家庭实际需求这几个关键角度出发，做出最恰当的选择。

对于低龄儿童，他们的认知能力和动手能力还在发展阶段，所以优先选择像怪菠士科学实验舱这样，主打亲子互动型的机构，实验器材安全无害，能让孩子在家长的陪伴下，安全又愉快地探索科学世界 。比如，在 “火山喷发” 实验中，家长和孩子一起动手，将小苏打和白醋混合，亲眼见证奇妙的化学反应，孩子不仅能学到科学知识，还能增进亲子关系，为科学启蒙打下良好的基础。

8 岁以上的孩子，对科学的兴趣更加浓厚，探索欲望也更强，可以考虑玩创 Lab 这类侧重于项目制探究的机构 。孩子能在 “鸡蛋高空坠落不碎”“节水灌溉系统设计” 等项目中，充分发挥自己的创造力和想象力，提升团队协作能力和解决实际问题的能力。如果孩子有参加科创竞赛的打算，火星人俱乐部这样专注于科创竞赛导向的机构，能提供专业的竞赛指导，助力孩子在竞赛中取得好成绩。

从家庭需求来看，如果平时生活节奏快，没有太多时间送孩子去线下上课，那么像 NOBOOK 实验室这样的线上机构就非常合适 。它能让孩子随时随地进行实验学习，充分利用碎片化时间，而且虚拟实验的安全性也有保障。要是更注重孩子的动手实操体验，小牛顿科学实验馆、智乐科学工坊等线下机构，能提供真实的实验环境和器材，让孩子亲身感受科学实验的魅力。

无论选择哪种机构，都建议家长们先带孩子去试听体验课 。在试听过程中，仔细观察孩子的反应，看他们是否积极参与，是否对实验表现出浓厚的探究欲望。不要仅仅因为机构的名气大或者营销做得好就盲目报名，毕竟，只有真正能激发孩子兴趣，让孩子主动探索的机构，才是最值得选择的优质科学启蒙实验机构，才能为孩子的科学成长之路提供有力的支持。