1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。



A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想



C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想



2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )



A.学生只有机械记忆的能力



B.教师的知识能力是不一样的



C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律



D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约



3.马克思主义教育学要教育起源问题上坚持( )。



A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论



4.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )



A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度



5.对同一问题所想到的可能答案越多则表明其思维的( )超高。



A.流畅性 B.独创性 C.目的性 D.结构性



6.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )。



A.组织策略 B.精加工策略 C.元认知策略 D.复述策略



7.测验的( )代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。



A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度



8.& 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民&所体现的教育目的论是( )。



A.个人本位论 B.宗教本位论 C.社会本位论 D.兴趣本位论



9.我国当代老师的根本任务是( )。



A.班集体建设 B.搞好教学工作 C.进行思想品德教育 D.教书育人



10.人的全面发展是指( )。



A.达到三好标准 B.各门学科全部优良



C.兴趣和特长的发展 D.德智体美劳五育的全面发展