指导思想	营造一个“追求时时刻刻的和谐，演奏自己指挥的生命乐章”学习和生活气氛，形成“沉稳自信、挑战自我”的班级信条，达到班级的“自立自信、自强不息，成人成事，成就自已”的个人目标，形成“因为我的存在而使大家感到幸福”的优秀班集体。
现状分析	本学期我班共有学生44人,绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。学生们大都比较聪明，但是胆子比较小，和在家里的宠爱分不开。离开家后就需要多受到老师的关爱和表扬。需要老师给予各种激励，关爱和不同方法的指导。
班级口号及公约	口号：希望之星，未来之星，祖国之星 公约：自立自信、自强不息，成人成事，成就自已
班级 行为 规范 养成 教育 重点	一& 积极督促学生学习 &&&为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词,有进步的学生利用讲评课表扬奖励,默不出的学生放学后留下来,督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等。 二 严抓课堂纪律 &&课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。 &&& 如何抓好课堂纪律呢?一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,张贴在教室的墙壁上,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教师的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境。
班级 集体 实践 体验 活动	创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何做一名优秀的小学生”、“诚实守信”、“学习好习惯交流”、“给父母一份满意的答卷”、“我最自信”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。 鼓励学生参加各种各样的活动，并发挥特长兴趣，拓展能力，为班集体争光添彩。
家校共育	本学期平时充分利用软件，短信，电话等多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。