创设与孩子适当分离的机会。
孩子一旦离开自己的父母，就容易产生焦虑情绪，甚至哭闹，这是一种正常的现象，父母应理解幼儿这一行为。在日常生活中，父母可以在附近进行观察，在孩子需要帮助时，给予适当的指导，但不要干扰他们的活动；有时甚至可以短暂地离开，但要清楚地告诉孩子，爸爸 妈妈离开一下，一会儿就回来。这样做可以让孩子觉得自己是安全的，从心理上接受与父母的分离。
引导孩子关注新环境。
有些孩子到了陌生的地方就会不知所措，对于这样的孩子，父母要经常带他们到没有去过的地方，引导他们发现新环境中有趣的 ，通过亲子间的交流，帮助孩子体验在新环境中的快乐。如果孩子要上幼儿园了，可以提前带他们接触幼儿园，让孩子初步了解幼儿园的活动，知道幼儿园的活动是丰富有趣的，在心理上形成想上幼儿园的意识。应避免在孩子没有思想准备的情况下，强迫他们适应新环境。
及时表扬孩子在新环境中的进步。
好孩子是夸出来的。表扬是一剂良药，是一种很有效的教育方式。当孩子在新环境中有了点滴的进步时，父母应及时发现，并加以表扬和鼓励，如：宝宝今天会笑着上幼儿园啦，妈妈真为你高兴！同时，还可以进一步地提出要求：明天还要笑着上幼儿园好吗？在孩子坚持一段时间后，父母可以和孩子一起讨论，对他们的行为加以肯定和奖励。但表扬的内容要具体、有针对性，避免空泛，同时也要注意适度。当其他孩子还抱着父母的腿，哭着不让父母离去的时候，他们已经能够高高兴兴的参加幼儿园的活动了。这些孩子的表现常常会让一些父母羡慕，为什么他们能很快适应幼儿园的生活呢？其实，要想让孩子养成随和、适应性强的性格并不难。父母可以从以下几个方面进行培养。
1、创设与孩子适当的分离机会
& & & 孩子一旦离开自己的父母，就容易产生焦虑情绪，甚至哭闹，这是一种正常现象，父母应理解孩子这一行为。在日常生活中，父母可以为孩子创设一个独立的空间，让孩子独立的进行一些活动，如自己玩玩具、自己看书、自己和同伴游戏等，父母可以在附近进行观察，在孩子需要帮助时，给予适当的指导，但不要干扰他的活动；有时甚至可以短暂的离开，但要要清楚的告诉孩子，爸爸、妈妈离开一下，一会就回来。这样做可以让孩子觉得自己是安全的，从心理上接受与父母的分离。
2、引导孩子关注新环境
& & & 有些孩子到了陌生的地方就会不知所措，对于这样的孩子，父母要经常带她到没有去过的地方，引导他发现新环境中有趣的事情，通过亲子间的交流，帮助孩子体验在新环境的快乐。如果孩子要上幼儿园了，可以提前带他接触幼儿园，让孩子初步了解幼儿园的活动，知道幼儿园的活动是丰富有趣的，在心里上想上幼儿园的意识。应避免在孩子没有思想准备的情况下，强迫他适应新环境。
3、及时表扬孩子在新环境中进步。

& & & “好孩子是夸出来的。”表扬是一剂良药，是一种很有效的教育方式。当孩子的新环境中有了点滴的进步时，父母应及时发现，并加以表扬和鼓励，如：“宝宝今天会笑着上幼儿园啦，妈妈真为你高兴！”同时，还可以进一步的提出要求：“明天还要笑着上幼儿园，好吗？”在孩子坚持一段时间后，父母可以和孩子一起讨论，对他的行为加以肯定和奖励。但表扬的内容要具体、有针对性，避免空泛，同时也要注意适度。