首先，所谓的宝宝有自闭症，是否接受过相应的检查，一般情况下，除非孩子已经接受了比较专业的心理方面的医生检测，认定是存在自闭症，否则的话，不能轻易给孩子做出这样的诊断，容易对孩子的自信心造成比较严重的打击。
其次，对孩子的培养，要从多个方面进行。自信心是第一要素，也是最重要的一点。平时，给孩子树立良好的自信心，不当面批评孩子，要多找出孩子的闪光点，多鼓励孩子，支持孩子，不能轻易否定孩子的劳动成果。要学会尊重孩子，平等的与孩子交流，沟通，取得孩子的理解与信任。
其次，可以多带孩子接触社会，接触大自然，尤其是一些社会性的活动，要多鼓励孩子参与。多与别的小朋友沟通，交流，在游戏当中，让孩子学会沟通，团结，合作。
其次，可以适当的带孩子去参与一些野营，拓展训练等方面的活动。在这些活动中，在保证孩子安全的前提下，让孩子勇敢的参与其中，尽量做到让孩子自己去接受全程的挑战。这对于孩子培养自己的自信心，坚强，勇敢，乐观的心态都是有着很大的帮助。
其实自闭症的孩子看上去不愿意与人交流，视线不接触，并不一定是胆子小，而是自闭症特有的交流障碍。
早期发现后，如果与父母能够交流，那属于较轻症状，能够在以下方面多加引导，抓住六岁前的关键期，孩子还是能够治愈的。
1、陪伴。这样的孩子更需要父母，哪怕只有一方的更多陪伴。
2、家庭的和谐。看似无关却至关重要。孩子本身交流有障碍，如果父母关系再不和谐，更让孩子对交流产生抵触。
3、引导孩子“说”出来。自闭症的孩子不愿意表达，那就耐心温柔地鼓励孩子，锻炼孩子从自己的需求开始，“说”出来。让孩子把自己的需求用语言表达出来。遇到急事，即使当时先做完了，也跟孩子表达这件事，并更让孩子尽量说出来。
4、看着我。从家人开始，让孩子看着对方的眼睛交流。从家人开始，慢慢引导孩子交流，过程一定要有耐心，不能急，温柔但坚定。
5、带孩子多去户外，多进行攀爬等大动作感统训练。自闭症的孩子经常会把自己的注意力放于某一件事，而不去顾及其他。通过经常性攀爬、感统方面的训练，让孩子更多地去协调各方面的感受。企业信息教育文化 gt; 如何可以提高孩子的胆量和自信心，有这方面的培训班吗？
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培养目标
通过关键期口才课程让孩子们能大方、自信地在不同的环境，面对不同的人说话，提高孩子的口语表达能力和情商水平；具有扎实的基本功，能够说标准规范的话，好听的话，说形象生动的话；掌握基本的语言表演艺术，如主持、朗诵、演讲、表演、配音、相声、双簧等。
课程体系
基础训练：基本功训练。包括语音发声、体态语言、语言表达技巧等；
讲述与沟通：着重训练人际交流和当众演讲，内容上强调现实素材的表达，包括经历、兴趣、新知和情志等。内容包括基本的讲述训练、人际沟通训练和当众讲话训练等；
语言艺术：主要解决虚构素材的表达，强调艺术性和表现力。内容包括朗诵、曲艺、主持、表演、童话剧等；
课程特点
1、遵循儿童语言发展的规律，循序渐进，针对性强；
2、紧密结合现实生活，重在培养孩子的实际口语表达能力和沟通，提高情商；

3、让孩子学会欣赏语言美，感受语言美，并能够展现语言美。