做父母的都希望孩子拥有聪明、敏捷的大脑，可不少家长都遇到过这样的难题；孩子不喜欢提问，也不喜欢动脑筋。这可急坏了不少家长。要想孩子聪明好学，还得养成动脑的好习惯。本期家教课堂，柳州家教163微课堂的李蓓蓓老师给家长们支招，培养孩子善于动脑筋的好习惯。问题是思维的起点，如果孩子经常面对各种问题，大脑的思维就会活跃，因此，父母要想提高孩子的思维能力，就要多向孩子发问。
如果孩子大一点了，父母可以慢慢引导孩子自己向自己提问题。当孩子通过思考解答出自己迷惑不解的问题时，可以获得很大的成就感，推动他继续思考，从而获得进步和成功，这种方式曾促进世界上最伟大的科学家诞生。比如，牛顿就是自己向自己提问：为什么苹果会落地，而不是向上，并进行深入的思考后发现了万有引力。许多孩子遇到疑难问题时总是希望父母给他答案。如果父母对孩子有问必答，虽然解决了孩子当时的问题，但从长远来说，孩子会养成依赖父母的习惯，遇到问题时不会独立思考，不会自己寻找答案，这对孩子的智力发展没有好处。
因此，聪明的父母在面对孩子的问题时，会启发孩子去想，去分析，去运用自己学过的知识、经验，通过看书、查参考资料，让孩子自己去寻找答案。孩子在寻找答案的过程中，思维能力就会得到提高。孩子大都有较强的好奇心，喜欢“打破砂锅问到底”，每当见到一个新事物，总想更深入的去了解，往往会不自觉的摸一摸、问一问、拆一拆、装一装。许多父母对孩子的这些行为很是烦恼，经常批评孩子甚至恐吓孩子。其实，这些都是孩子喜欢探究和旺盛求知欲的表现，父母的呵斥会挫伤孩子思维的积极性。所以，一定要有耐心，允许孩子刨根问底。
方法五 要尊重孩子的想法和意见
在生活中，父母一定要尊重孩子的想法和意见。孩子稍大一些后，往往对事物都有自己的想法，父母作出与孩子有关的决定的时候要尽量听一听孩子的意见。孩子知道自己的意见受重视，就会积极思考，积极发表自己的意见。这样一来，孩子就会逐渐养成爱动脑的好习惯。
和孩子一起讨论问题时，也要像朋友一样，尽量以商量的语气，与孩子进行讨论式的协商，给孩子留下思考的余地，给孩子机会，让孩子表达出自己的想法。孩子在平等的气氛中长大，在父母面前没有约束和压力，这样孩子才能有开放的思维和愉悦的心境。喜欢动脑思考的孩子内心充满了好奇与求知的欲望，在求知欲的驱使下，这些孩子更加热衷于学习与求解，学习的主动性更强。可以说，培养孩子思考的习惯，等于给孩子的能力安上了“驱动器”，在未知的驱动下，孩子的学习效益必定高人一等。因此，家长应该鼓励孩子以积极主动的态度对待学习，在学习的过程中多动脑筋思考，多提问题，养成勤于思考的好习惯。
向孩子提出问题时，要符合他的年龄特点和知识范围，如果问题提得过难或过易，都会挫伤孩子思考的积极性。当孩子圆满地回答了家长提出的一个个问题时，他会感受到获得成功的喜悦。此外，家长还可以放下架子向孩子“请教”一些问题，或在家庭遇到疑难问题时去和孩子商量。这些做法，可以促使孩子主动思考。
妙学巧记数字2
平时，父母要利用一切机会与孩子交谈，通过交流激发孩子思考。但是，要注意的是，讨论问题时，要尽量谈一些有利于孩子独立思考的问题，而不是代替孩子去思考。无论是当孩子碰到问题时，还是给他们提一些具体的建议，家长都要引导孩子独立地进行创造性的思维，用自己已掌握的知识和经验，针对要解决的问题，发现新的具有创造意义的解题方法。
一个成功的家长，总是善于引导孩子去动脑、去思考。这样可以充分调动了孩子思考与发现的积极性，让孩子从思想上独立了起来。
一、培养孩子动脑的兴趣
“兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑的兴趣呢?父母是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要常常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑解决。
二、从易到难、循序渐进地培养孩子动脑的兴趣
父母对不爱动脑的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。
三、将培养孩子动脑的兴趣融进生活之中
3-6岁的孩子，对抽象的理论不易理解，因此，光有说教不行，父母要创造动脑的环境，开展一些健康(健康食品)、有益的活动，在活动中启发孩子动脑，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动之中。
& &四、让孩子读一些幼儿(幼儿食品)刊物，看一些少儿节目，引导孩子动手、动脑。
五、带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间。
可边观察边提出一些问题，引导孩子观察季节的变化，观察动植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些问题。
六、运用激励的手段，让孩子尝到动脑的甜头，享受到成功的喜悦，哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓励。
同时，家长也应该让自己的孩子分担一些力所能及的家务事或工作，这对他们心智与精神的成长都有积极的作用。孩子在工作中不但学习了做事的方法和良好的工作态度，同时也学会了动作协调的灵巧能力和空间关系的能力，这些都能促进他们思考能力的发展。家务事、工作、手艺和劳作，对孩子具有很大的启发作用。因为它不断地对孩子提出问题，不断地向孩子作出生动的有启发的挑战。
