身边很多家长都会安排自己的孩子去报各种补习班，兴趣班。不知从什么时候开始，各大辅导机构遍地开花，大型的小型的处处可见，学生从学校放学本以为神经可以放松下了，结果又被父母安排的满满当当。除了补习课之外，父母跟着趋势让孩子多学点技能，又把周末安排些兴趣课程，把能腾出的时间都用上，有些却未曾询问过孩子的意见，一手包办。究竟这样正确可否，很难确定。
那我就此举例被安排满档的孩子和没被安排的孩子。
从幼儿期父母就开始有早教意识，各种渠道去咨询有关早教培养的信息和亲子班，在孩子一岁俩岁开始输入教育，努力让孩子接收信息。接着幼儿园兴趣班的抉择（画画，英语，DIY，滑冰，音乐，机器人等等），把孩子的周末安排满，觉得这样才不辜负孩子，对孩子一种爱的付出。接着是进阶小学，孩子从起床开始进入学校老师安排各式各类的课程，放学又被赶往指定的地点进行再次补习，回到家还要经历一轮家长的简单检阅，当然周末肯定也是没有空档的，兴趣班被安排在周末再合适不过了，就这样小学终于过渡结束了，可是他们不知道接下来还有初中，高中，大学，还需三年，六年，九年甚至更长时间，以这样的学习节奏进行下去，后面还有更加急凑的学习强度等着他们。经历了十几年高强度的学习，取得可喜的成绩，考入理想的学校，进入不错的公司，有着体面和满意的工作。从此他们可以去对生活有品质要求，去选择更多自己喜欢的生活方式。
那有很多不被父母过多要求的孩子们，学校生活带给他们更多的自由，除了学习他们有很多空闲的娱乐时间。当然这种方式有自制力的孩子会自控，自我约束将学习安排妥当，成绩自然不差；那自制力差的学生会自我放弃，没人束管任凭自己的喜好，以开心娱乐为主，那他们的成绩应该都会列入班级的“黑名单”。那不自律的孩子会收不住自己贪玩的习惯，正式得到一份工作后会抱怨辛苦不想被管制，加之自己的学识不够在工作中会吃力，自卑接着各种跳槽，久久而至无事可成。
