反思之一：在孩子面前我们是好榜样吗？家长是孩子的镜子。作为家长，一言一行都在潜移默化的影响着孩子，因此被称为“孩子的第一任教师”。我们不能不顾形象、不计后果总做错事，不能当“猫”一样的家长，以至于带出“猫”一样的孩子。小学语文教材中有一篇老舍的文章《猫》，那个猫在院子里的花草上尽情玩耍，虽然“枝折花落”是难免的，但是猫依然是可爱的，是淘气的，是能让人喜欢的。在公园观赏的时候，这些“猫”一样的家长和“猫”一样的孩子都是不讲文明的，“猫”家长们为拍到人在“桃花雨”照片而使劲摇晃树枝使花瓣飘落，小孩也学着摇晃，是有失修养的，是让人气愤的，让人不齿的。小孩挂在树上导致树枝被生生掰断，我们不能先责怪孩子，要先责怪家长。无论何时何地，为了给孩子树立起好的榜样，我们家长都应该首先反思自己的行为是否有利于孩子。
反思之二：对孩子的教育我们尽到责任了吗？家长对孩子的教育是家长应尽的神圣职责，决不能“养而不教”和放任自流，更不能误导孩子、引入歧途，否则悔之晚也。现实生活中，家长自己犯错后强词夺理、不思悔改者有之，孩子犯错后家长不分青红皂白袒护自己的孩子者有之。像新闻所说“当有游客上前阻止时，大人回答‘花总是要落的’。”这不是强词夺理、不思悔改吗？正如一位网友说的：“以破坏公共环境为代价来博取自家孩子一时高兴，这些家长摇落的不仅是缤纷的桃花，还有满地碎裂的节操。”如果家长自己有问题，自己又没有意识到有问题，如何能尽到教育孩子、正确引导孩子的责任呢？古今中外有很多值得我们借鉴的好家教故事，如岳母刺字、孟母三迁、曾子杀猪、孔融让梨等等。如何才能尽到对孩子的教育责任，我们家长要反思。
反思之三：为孩子的未来成长和个性养成我们究竟做了些设什么呢？有这样一幅漫画，一位穿着豪华、带着自己的几岁儿子的男子，和一位时髦妖野、带着自己的几岁女儿的女子在酒吧约会了，觥筹交错中，他们的桌子下面，“精彩”的一幕诞生了：两个孩子也偷偷学着大人的样子在那儿躲藏着喝起了“交杯酒”……为了孩子的美好未来、个性成长和品行养成，多动点儿脑筋，多作点儿努力，多学点儿经验，多做点儿借鉴，多讲点儿策略，多花点儿时间，多树点儿榜样，多给点儿教育、帮助和引导，不要不辨美丑的带孩出游，不要目光短浅的“摇树拍照”，不要不讲文明的攀折花木，不要强词夺理的自我辩解，不要不知羞耻的我行我素，不要旁若无人的放纵自己，不要不讲原则而丢失道德，更不要“养而不教”的虚度时光，不要不管不问的闲置孩子，不要孩子不才只怪老师，不要“教子无方”而自食其果。在孩子身边的家长们，要研究如何科学教子、文明教子和快乐教子。现在的外出务工大军中，很多人丢下孩子，孩子成了“留守儿童”，我们家长更应该深思怎样才能“务工”和“教子”两全其美！
其实当父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。
其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。
正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。
一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。
1、传统教养观念
不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。
因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。
传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。
2、自我情绪管理不佳
如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。
当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。
当家长对自己生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。
3、熟悉的成长经验
由于没有及时接受新知识，或是经验不足，所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式，只要不顺父母的意，就会受到这样的打骂处罚。
因此，当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时，也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。
4、寻求快速方便的方法
有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。
因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。
很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。
如果您从小就没有得到太多良好的教育体验，现在又很难去思考应该如何对待孩子，那么请参考一下专家提出的10个方法。
不打不骂的10大管教妙法
1、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。
这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。
身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。
在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。
此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。
当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、真正放下身段
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。
因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。
对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。
不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
5、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。
让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。
至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
6、让孩子去体验
如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。
通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
7、同孩子做协商
不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。
孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
8、盛怒时不管教孩子
在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。
所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
9、修正对孩子的期望
有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。
(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！)要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。
家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
10、真诚对待孩子
有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。
据程专家介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。
只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的！
