1.你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。
可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作；
小学生的学习习惯和学习方法
渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊；
考试时，有些简单的题你都做不出来，令问题孩子学校老师多么着急啊，你知道吗？
如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！
在此，问题孩子学校老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？
2.你积极参加体育锻炼，有体育特长。
你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。
造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。
在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。
3.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。
你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力。
缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧。
要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求。
从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯。
给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩！
4. “巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想。
你的思想总是渗透出大家风范。
这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其是课堂上的你总能一语惊人。
让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。
美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。
5.你的能力和才干是大家公认的。
在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的成绩，我很欣赏你。
你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。
问题孩子学校老师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。
你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。它包括网络交际成瘾、网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络强迫成瘾、网络信息成瘾、计算机成瘾等等。
青少年对网络成瘾者的认识误区(认知偏差)：
1、我在网上比现实生活中更受尊重;
2、网下世界不如网上做的事情令人兴奋;
3、我觉得我上网比别人少;
4、在网上我才找到真正的自己;
5、网上人际关系比网下的更充实;
6、在网上比面对面的接触能更好的了解一个人;
7、我真希望朋友和家人知道网上人们多么尊重我;
8、我觉得上网的兴奋感超过伴侣之间的亲密感;
9、在网上我最安全
10、网上世界比现实生活更充实;
11、人们因找上网而认可我;
12、除了在网上认识的人以外，几乎没有人喜欢我;
网络成瘾的人格特征：
1、思维方式倾向小计，行为自控能力差;
2、焦虑、抑郁、社交困难;
3、内向、寂寞、害羞与自卑;
4、不自信、警觉、叛逆;
5、情绪敏感性与梵音性较高(神经质);
帮助孩子戒除网瘾，，从培养孩子兴趣开始
“兴趣，是孩子成才的起点”，兴趣和爱好对孩子的学习有强大的推动力。它能让学习变得更加快乐。有了兴趣、爱好，人么就会下意识地从事或追求这种爱好的事情。兴趣、爱好是一种学习的推动力，促使人们勤奋，让人始终坚持着做下去。兴趣、爱好还能提供给人愉快的感受。孩子们在做自己感兴趣的事情时，总会产生一种莫名其妙的兴奋和满足感。实际上，有很多人成功的原因都是因为他小时候的兴趣和还好。
