第一，积极鼓励
孩子有想争第一的心理是正常的，这说明孩子有上进心，要积极鼓励孩子的这种心理，任何事情都想去争第一，这并不是什么坏事。
第二，学会接纳
所谓学会接纳，就是说全力以赴的去争取第一，当结果出现的时候要拥抱结果，接纳结果，而不要纠结于自己没有去当第一。如果有过多的负面情绪，那就不太好了。这方面我喜欢跟孩子一起看比赛，当外国人获得铜牌或银牌的时候，他们都非常高兴，而中国运动员获得亚军、季军脸上却写满了一脸的不高兴，我就跟孩子交流，我说，运动员积极争取了，心里边儿需不需要那么难过呢?孩子说不需要。我说我们要全力以赴争取好结果，至于最后出现结果要真心的去拥抱结果。
第三，学会尊重
所谓学会尊重，就是当自己取得第一名的好成绩的时候，要学会尊重对手，尊重同伴。我跟孩子讲古代的时候，赢了的人都会说一句话叫承让承让，意思就是说，并不是我厉害，而是承蒙你的关照和谦让，我才拿到了第一。孩子也要学会尊重对手，并不是自己有多厉害，而是因为别人让了自己，这样的话，孩子就可以形成谦虚的品质。
有些孩子就是非常好强，什么都要玩好的、穿好的、吃好的，看到别的孩子有什么就要什么。这些习惯和家长的不正确引导有关，那么孩子太好强，父母该怎么办?作为家长要了解孩子这个时期的特征，因势利导给予正确的教育。可采取以下几个措施：
一、了解原因，讲清道理。
有的孩子异常好强、自信，总认为自己是对的，而坚持自己的意见。成人应理解儿童心理上的变化，而且要有意识地注意和接受他们合理的自主要求和探索行为。有时孩子对大人的话不肯接受，进而造成僵局。在这种情况下，成人要了解孩子不愿接受的原因。
这种原因可能来自各个方面，如所提要求的内容是恰当的，但不合时机，孩子缺乏情绪准备;孩子对要求的理解偏差，或成人引导不够;孩子对要求兴趣不大或以往有过愉快的体验等。这时，家长应进行晓之以理的教育。讲道理时，不能太抽象和过于深奥，尽量用浅显易懂的语言，同时要特别注意反馈，允许孩子争辩和反驳。
当孩子坚持自己的意见，不听话时，家长要冷静，不要恐吓孩子。因为强制性的教育，孩子是被动的、不自觉的，长期使用会造成孩子胆小、爱撒谎等不良行为。家长可用有趣的玩具、新鲜的事物来转移孩子的注意力，让他平静下来。
三、不应当众批评孩子。
对于好强的孩子，千万不要在亲戚、朋友面前揭露孩子的短处或缺点，更不应该当众责备甚至辱骂孩子，这样会使孩子的自尊心丧失殆尽，因为好强的孩子自尊心特别强。
四、让孩子学会欣赏他人。
有的孩子很好强，感觉比某个同学一定要强才行，比如穿衣戴帽上等等，这时父母要告诉孩子，你不能只看到他人的外表。要多找找别人的发光点，学会欣赏别人，这样能知道自己的不足，不要总是一味的追求超过别人，做好自己才是最重要的。自己的长处，比如语言能力强，要继续发扬;短处，比如唱歌不好，要主动向唱歌好的同学学习。
五、不要把孩子跟其他孩子比较。
很多时候父母的行为容易导致孩子产生好强心理，比如平常父母在孩子面前说“xx学习多么好，弹钢琴多么好”等等，孩子听了心理就会出现不平衡了，他们会感觉父母对自己不肯定，不认可，慢慢就会变得争强好胜了。所以父母要注意自己的孩子总有闪光点，不要把孩子跟其他孩子比较。
不同的孩子适宜用不同的教育方法。不管怎样，只要我们给孩子充分的爱，并用恰当的方法，就能够收到较好的效果。
