教宝宝快速识字的有效方法



1、根据图意猜出文字 　　

如：儿歌& 一、二、三、四、五，五只小小鸡&，这个& 鸡&字幼儿从画上即可猜出，由此形成图文相辅相成的形式。幼儿一旦掌握了这一方法，稍作努力就能在阅读中认识许多常用字。　　

2、结伴朗读和阅读　　

A、结伴阅读：启发认字多的幼儿与口头表达能力强的幼儿结伴，一般2-3人，使看图与认字起到互补作用，且都有显示自己能力的机会，容易获得成功。　　

B、小组集体朗读：一般以诗歌为主，在集体朗读中互补，使认字少的幼儿也能在跟读中边认字边将儿歌读通、读顺。　　

3、幼儿与教师范读　　

A、幼儿范读：创设条件让幼儿将自己熟悉的作品也集体中范读，在肯定成功的同时也引起大家对作品的兴趣，并找到小老师。　　

B、教师范读：对有些文字优美、内容有趣，但陌生字出现较多的作品，教师可范读1-2遍或读其中片段，让幼儿对作品有个大致的了解，对学习作品的难易程度有个估计，继而有信心去学习，去获得成功。　　

4、尝试拼词造句 　　

主要是帮助幼儿在口语与文字中架起桥梁。幼儿认字往往是记忆方式的重现，一个字一个字记的反映出来的单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。如：幼儿已会认读整首儿歌时，看似每个字都认识，但单独抽取其一字让其认读时，却不认识了。根据这一特点，我们采用了拼字念儿歌的游戏，帮助幼儿理解口语与文字、词与句的关系。以后，又补充了大量的常用字，鼓励幼儿创造性地组词造句，拼出了许多常用句。　　

5、作好记录体验成功　　

每当幼儿自己学会一个故事或一首儿歌，就引导幼儿自己在表格上作上记号，成功的体验会使他们的自信心倍增，鼓舞着他们去独立学习。至大班结束，幼儿自己学会的内容虽有多有少，就以儿歌来说，多的达几十首(拿起就能念，仅一二个字不认识需反复辨认或询问)，最少的是5首，但没有一个幼儿是从未尝试过独立学习的。》》全文

家长课堂：

三大方法 帮宝宝早期学会识字

在家教孩子识字的7个方法

适合教宝宝识字的趣味小游戏

一、& 角色扮演游戏&让孩子爱上识字

在每个人的童年，都曾乐此不疲的玩过& 角色扮演&游戏。国外的研究多年前就已经证明，早期教育角色扮演游戏并不是打发时间的无聊小把戏，而是孩子开始有& 符号&的概念，将逐渐进入认字的敏感期。　　

认字的过程，就是用一个抽象的字符代替某个实物或者某种感受。事实上，文字就是一种& 符号&，一种& 替代品&。孩子会使用替代品，喜欢角色游戏，就更加容易接受文字。幼儿教育专家、华师大学前教育与特殊教育学院副教授王顺妹表示，她一直很强调& 角色游戏&的重要性，主张家庭和学校多进行角色游戏，这对孩子的发展有多方面作用。》》全文



二、十三款识字游戏让宝宝轻松学字

1。捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。　　

2。玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。　　

3。做动作：边教字边做动作；教& 跳&字做一个青蛙跳的动作；……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。　　

4。装表情：教些带感情色彩的动词和形容词要有脸部表情。如教& 笑&字，要带动孩子哈哈大笑，教& 哭&字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。　　

5。钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去& 钓&，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了& 鱼&。也可以几个孩子比赛看谁换钓到& 鱼&。这方法用来复习巩固效果好　　

6。表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，& 医&、& 药&、& 病&、& 针&等，就不会太难。　　

7。吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教& 菠&、& 萝&，切西瓜时教& 西&、& 瓜&，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。　　

8。讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢