不少朋友因为知道我读书比较快，经常问，你读那么快，能记住吗？我先是愕然，读书的目的是为了记住？继而的是释然，在一个以死记硬背为基本教育理念和教学方法的国家，问出这样的问题是基因使然。我的意思是说，死记硬背的学习基因，无意识地流淌在我们的血液中。　　我敢打赌，在西方国家，无论你读书多么快，没有几个人会问你：& Did you keep them in mind？&这句话说出来一听，就知道很搞笑。他们不会问这样的问题，他们会问：& What is your reflection on that book？&他们期待你的观点，不是你背下来多少你读过的内容。　　西方一位著名的教育家说：& There is no more Learning：Education is a Strictly& MEMORIZATION&System now.&教育早已经沦落为生产& 死记硬背&呆子的标准化生产线。连西方的教育家都在抱怨他们的教育沦落为& 记忆训练系统&，我天朝的境况可想而知喽。　　提问、质疑、怀疑能力，比能记住多少知识重要一万倍。　　小时候我们天生都是科学家，我们在提问中学习，我们问天为什么是蓝的，为什么会下雨。10万个为什么，这是孩子的发问，也是一种学习模式。但学校教育反而让我们停止发问，我们的脑袋用来装答案，并且及时清空——为了下一次考试腾出地方。　　所以，你看，问出：& 你能记住吗？&这样的问题一点也不奇怪，对么？我们进学校之前是个问号，进了学校慢慢变成了句号。失去质疑精神是& 记忆型教育&对孩子们好奇天性最大的扼杀。　　左脑思维型民族通常严谨，盛产逻辑严谨的哲学家、工程师。如德国人、日本人。右脑思维型民族通常浪漫，多孕育多才多艺、多愁善感的艺术家。比如法国人、美国人、英国人。　　中国人，少数精英左右脑都很发达。但多数人，如无特别训练，多数在初中之后彻底变成左脑型。左脑用来储存知识，右脑用来胡思乱想。　　咱们中国人多数是左脑型，经由中高考& 升华&后，变成了缺乏严谨逻辑思维的左脑型，就剩下了左脑的& 死记&功能。右脑很少用，没有太多世界级的文学家、音乐家、艺术家便是证据之一。 上一页 1 2 3 下一页 　　 幼教网微信，专注3-6岁幼儿成长教育微信搜索“家长帮幼教”或扫描二维码即可添加