& 排他性竞争&不适合孩子
有一位在公司做管理工作的妈妈，特别崇尚 & 鳗鱼效应&。其& 理论依据&是：以前渔夫捕鱼时最犯愁的就是带鱼捕上来后很容易死，后来，一个聪明的渔夫在船舱中放进了带鱼的天敌——鳗鱼，于是，鳗鱼追着带鱼咬，带鱼被迫四处逃窜，带鱼体内生存的欲望被激发出来，死亡率大大降低。
这位妈妈认为，对孩子也应该让他早早地懂得竞争、学会竞争，把他的竞争天性& 激活&。
初听这番话颇有道理，但仔细澄清一下，便发现这个类比有点简单化了。
竞争是成人社会的游戏规则。《现代汉语词典》中对竞争的释义是：& 为了自己方面的利益而跟人争胜。&这种成人职场上的拼杀遵循& 胜者为王、败者为寇&的规则，是一种& 排他性竞争&。
而孩子们生活在& 太平天国&中，他们之间并没有根本性的利益冲突，并不是非得争出个你输我赢的结局不可。将来即使孩子上了小学，参加竞争性比较强的运动会尚还提倡& 友谊第一、比赛第二&的精神，况且，& 为了自己的利益而跟人争胜&是不利于培养孩子健全优良的品格的。
电视台要来幼儿园给孩子们拍摄一段录像，老师、孩子和家长知道了都很高兴。摄制组来了以后，发现为了取得较好的视听效果，不能让所有孩子都参加，没想到，第二天就有家长来园告状：& 老师伤害了孩子的自尊心。&原来是没上节目的个别孩子回家后就不吃饭，发脾气，哭诉：& 某某还没有我表现好呢，为什么她上电视我不能上电视？&& 老师偏心，喜欢某某，不喜欢我。&家长知道后不但没有正面引导孩子，而且还把老师告到园长那里，弄得园长和老师都很被动。
可见，对孩子实施& 排他性竞争&教育，会使孩子对人对事缺乏理解、宽容和大度，而且很容易因一件小事就挫败了自尊和自信。
输不起的孩子真痛苦
竞争本身是个中性词，对人具有健康向上的积极作用的就是良性竞争，使人变得自私、狭隘、妒忌、规避、退缩的就是恶性竞争。孩子& 输不起&就是恶性竞争的消极影响。
输不起的孩子常常是这样的：
_生气
中班孩子在进行拍球测试，蓓蓓刚拍了两下，球跑了，她气得噘着嘴不拍了。小朋友帮蓓蓓把球拣过来，她还是不拍，老师来劝也没用。蓓蓓平常就是这样，总是跟自己过不去，稍微有点不顺心就生气。
_说谎
上大班的都都经常制造& 家园矛盾&。美术课上他的作品没有得到老师的表扬，他就跟妈妈说：& 今天老师狠狠地批评了我。&排座位没有坐在中间，他就告诉妈妈：& 老师不让我学习，让我坐在旮旯里。&于是妈妈常为此类谎话去和老师& 沟通&，把老师弄得哭笑不得。
_攻击
可可和睿睿是幼儿园小班的孩子。老师近来发现，画画或手工活动时，每次做到一半，可可就会把睿睿的工具抢走。原来，睿睿的画和手工作品常常得到前来观摩的其他老师或家长的称赞，这使可可& 醋意&大发，就搞起了小破坏。
_退缩
佳佳上小班了，她很喜欢幼儿园和老师。可是，有一段时间她却不想上幼儿园了，妈妈问佳佳为什么，佳佳不说；妈妈问老师，老师也说不清楚。后来，佳佳总算说出了心里话，她不想上幼儿园的真正原因是& 画不好气球&。
_任性
妈妈觉得洋洋是个小& 两面派&，在外面，尤其是在老师或比他大、比他厉害的孩子面前，洋洋是低眉顺眼的，可是在家里，他就任性得很是& 嚣张&。什么事都得顺着他，否则他就百般耍赖、撒泼，直到取得最后& 胜利&，一家人都被他折腾得筋疲力尽，苦恼不堪。
总之，输不起的孩子要么情绪低落，心理痛苦，态度气恼，要么性格倾向不可爱，影响他们将来和谐性格的形成。因此，培养孩子赢不骄、输不馁的绅士风度真的很有必要。
输得起才赢得起
& 胜败乃兵家常事。&这是深厚阅历培养出来的大将风度。& 输得起&意味着认输而不服输，并力争东山再起的良性竞争状态。带领孩子进入良性竞争需要从小就培养良好的竞争素养——
常常念叨别人的优点
这是认可别人、接纳别人的& 情商&培养。对于输不起的孩子尤其要加强这方面的熏陶。
爸爸妈妈可以经常与孩子聊聊：& 某某小朋友有什么优点？&& 你可以从某某小朋友身上学到什么长处？&
掌握基本的知识和技能
知识和技能上的匮乏常常是孩子产生挫败感的直接因素。
如果孩子是这种情况，那就手把手地教他知识和技能，让他产生成就感，建立自信心。
游戏时别总是让着孩子
和孩子下棋、打扑克、拍球时，别总是让孩子当胜利者。因为孩子与成人的思维方式不一样，大人觉得让让孩子只是玩玩而已，孩子却把游戏当成& 工作&一样对待。
爸爸妈妈要善于利用游戏让孩子知道有输有赢很正常，锻炼他承受 输局带来的心理压力。
合作与竞争是一对孪生子
观察社会上的成功人士可以发现，赢得竞争的人首先是一个善于合作的人，因为我们处于一个专业分工精细而又合作共处的时代。因此，培养孩子成为一个好的合作者将是孩子善于竞争的坚实基础，过分争强好胜的孩子反而在人际关系上隐含很多问题。
_鼓励孩子战胜自己
教育孩子不是把& 挫败别人&当作目标，而是把自己作为竞争对手，今天的我要胜过昨天的我，明天的我又胜过今天的我，这次的我比上次的我还棒——让孩子为不输给自己而努力。
说到底，这种看似不与人争的教育，其实是为了使孩子将来面对成人社会时能更有实力地竞争。
