经常听人说：我想学外语，没有语言天赋怎么办？

那么没有语言天赋是不是真的学不好外语？我们需要先搞清楚语言天赋是什么。

其实我们平常说的“语言天赋”可以细分为三部分：语音敏感度、记忆力、理解力，这三部分分别对应着语言学习中的语音、单词、语法。

语音敏感度

语音敏感度高的人，能够把听到的单词、句子准确无误地模仿出来，发音非常好。

如何判断自己对语言的敏感度高不高呢？记住有两个小诀窍：一是看乐感。一般来说，乐感好的人把握语言的声调高低、强弱等的能力也会很好，所以唱歌好的人外语发音往往也好听。

二是看掌握方言的能力。语言敏感度高的人，到一个陌生的地方很容易受到当地口音的影响，说话会不自觉地“跑调”，甚至可以模仿方言。

有的人看到这里就会想：完了，我唱歌又跑调，普通话又说得一塌糊涂，肯定学不了外语了。

但据我多年教学的观察，天生语言敏感度高的人非常少。语言敏感度虽然有天生的成分，后天的培养也很有用。所有人都是一样，只要肯下功夫，有意识地多听，多读，让自己长期浸泡在该门外语的语言环境中，语音敏感度自然会提高。

记忆力

单词能不能记住，语法能不能背下来，这就跟你的记忆力有关了。记忆力更受后天培养的影响。

学外语绕不过的一关就是背诵，背诵是讲究方法的。比如按照记忆曲线揭示的一般规律，你应该在学完之后马上背诵，然后每间隔一段周期重复一遍。还可以通过听录音、跟读、抄写等方法增强记忆，当然还有谐音记忆等窍门。

有很多人是压根不想去记，他们或是觉得背诵太枯燥，或是觉得反正也背不下来，从内心就有抵触感。其实记忆力是最容易提高的能力，它跟你的努力程度成正比。比如第一次背单词只能背下来10%，第二次就可能是15%，第三次20%……坚持下来一定会有提高。

不要因为觉得自己脑子笨就不学习，或者说正是因为脑子笨才要学。脑子这东西越用越灵，不用就会生锈的，年纪越大，有意识地锻炼记忆越重要。所以学外语还有这一层好处。

理解力

理解力指的是对语法、句子结构、文章内容的理解能力。我不知道它是否有先天成分，个人觉得理解力的高低与教育关系密切。语文和英语成绩好的同学，学外语的时候理解力通常也较强。

举个例子，我要讲形容词作定语的用法，理解力好的学生画风是这样的。

“形容词作定语，直接使用原形。”

“哦，那如果是名词作定语呢？动词能不能作定语呢？日语里也有定语从句吗？”

理解力不好的学生是这样的。

“形容词作定语，直接使用原形。”

“什么叫定语？”

“就是修饰名词的词或短语。”

“什么叫修饰名词？”

“就是‘漂亮的女孩’中的‘漂亮’。”

“哦，明白了。”

“不仅形容词可以作定语，动词也可以，比如‘穿白衣服的女孩’，定语是什么？”

“……白衣服？”

理解力不好的学生，在学习语法时不要钻牛角尖，可以简单粗暴一些，死记硬背语法公式，再把单词套进去，总之能达到目的就好，不要拘泥于形式。

语言天赋的这三个层面其实都不是100%的天赋，后天的教育、培养、自身努力都非常重要。相对来说，语音敏感度最不易改变，而记忆力最容易随着练习而提高。完全具备三者的人少之又少，我见过不少背单词特别快，但发音一塌糊涂；或者发音特别好，但语法怎么讲也不懂；或者擅长阅读而不擅长说的人。

当然也不乏三者都具备的天赋异禀的学生，她们的确成绩优异，但后来也不过与其他人一起毕业、找工作或出国留学，并没有什么异于常人之处。倒是那些资质平庸，却异常努力的同学更加出彩。

归根到底，要看你学外语的目的是什么，大多数人的目标靠努力都可以达到，而他们的努力程度之低，根本谈不到天赋。