孩子生下来并不是天生就调皮捣蛋的（有多动症的除外），这样的孩子往往是因为家长在孩子的生活中任意放纵，不加约束形成的，因为无论在什么场合，孩子都无拘无束的随意活动，无视周围人的感受，忽落了孩子的影响发展，久而久之孩子就不知道什么叫规矩、规则，孩子就不懂得什么叫自我约束，没有自控能力的孩子也就成了调皮的孩子。 那么，我们如何才能让调皮的孩子变好呢？ 治标要先治本，要想让老师的教育引导对这样的孩子有成效，家长首先要做的就是培养孩子的规则意识，无论做什么，家长都要根据孩子所在的环境场所提出必要的要求规矩，如去饭店吃饭，就要教育孩子玩些安静一点的游戏，不要让孩子随意在屋内乱跑和大声喧哗，影响其他人；要爱惜饭店的用具等等。再如带孩子去朋友邻居家去玩，就要让孩子知道不乱翻乱动、做到物归原处、注意礼貌等要求；在家看电视、玩电脑游戏要遵守时间规则等等，孩子做不到家长的规定老师的规定他肯定就做不好甚至根本不去执行，试想这样的孩子单凭老师的教育怎样会有成效，只能会造成孩子越来越不喜欢老师。
家长们感觉给孩子立规矩最困难的就是孩子不按照大人的要求去做，所以家长就要开动脑筋，想好对策。首先家长要知道孩子最喜欢什么，用孩子最喜欢的东西控制孩子的不听话，在孩子做事情之前同孩子一起讨论规则，双方都同意后，再让孩子去做，如果孩子做不到就要得到相应的惩罚，家长知道对孩子最严厉的惩罚是感情的惩罚，因为孩子对大人依赖的特点，大人如果因为孩子不遵守规则来个半日或一段时间不理他，他就会受不了，所以说给孩子立规矩只有家长能够真正做到。如果家长能“狠心”点，孩子的自我约束力一定能够培养起来。 家长只有在平时的生活中不断的给孩子立下规矩孩子才能在老师的要求下懂得遵守纪律，老师提出的要求家长首先要积极配合，给孩子做好榜样，以大人自己良好的行为给孩子以良好的教育影响，孩子才能有所提高。否则，只把希望完全寄托于老师的威严管理，这样的管理一点效果也不会有，只会造成孩子因老师的严格管理而不愿来园的心理压力，那还不如不教育。 孩子所处的成长环境对孩子未来发展会带来较大影响，有的父母平时不注意，在孩
子面前经常做出一些不合理的举止，这样孩子潜移默化就会模仿。如果孩子出现下面这些不良行为，父母一定要及时制止并帮助改正，否则可能对孩子未来成长带来各种阻碍。　

1、欺负别的孩子　
　有的孩子平时相当调皮，总喜欢捉弄其他孩子，这种行为被认为没有教养，长期下去会让孩子失去朋友。而且有的孩子总喜欢欺负其他孩子，甚至还将欺负别的孩子作为一种乐趣，事实上如果长期下去，可能让其他孩子非常反感，对孩子生活和学习都会带来很大的影响。　　

2、经常说脏话　　
如果孩子动不动就说脏话，可能会让老师和其他孩子感到厌烦，甚至还会对父母的教育产生很大质疑。事实上孩子说脏话多半为父母的责任，父母需要从自己身上找原因，尽量不要在孩子跟前爆粗口，否则一旦孩子染上这种习惯，想要改正是非常困难的。　　　　

3、乱拿乱他人东西　　对于每个人来说都有个人隐私，总有个人的秘密，想让其他人碰触，对孩子来说也是如此。如果孩子看到其他孩子的玩具非要抢夺过来玩，这种行为是不合适的，妈妈一定要及时制止，并告诉孩子其他人的东西不能乱拿乱动。反过来对于孩子隐私父母也要尊重，不能随便乱翻动孩子的小秘密。　　
4、公共场合大声喧哗　　有的孩子在公共场合非常兴奋，经常会大声喧哗，比如在餐厅、公交、地铁等地方，这种行为会让其他人认为没有素质，甚至还会鄙视父母。而且在幼儿园有的孩子午休不睡觉，大声吵闹，影响其他小朋友正常休息，有的时候老师也相当无奈。这类孩子老师和其他小朋友根本不待见，甚至还会排斥，对孩子正常学习会带来很大不利。　　　　

小结：孩子有上面任何一种坏习惯，父母都要及时帮助纠正，否则可能对孩子以后成长和生活带来很大影响。