我在之前的文章里讲了本科阶段如何从零开始规划德国留学申请，其中德语能力是阻碍中国学生进入德国高校的最大门槛，德语学习也是整个准备阶段耗时最长的。然而很多同学在德语学习的过程中容易陷入一些误区，造成德语能力进步缓慢，考试未能一次通过，严重拖慢了大学申请的进度。以下是常见的德语学习的三大误区，看看你是否中招了。
1. 零基础自学。按照德国大学的申请条件，德福4个4或者DSH 2以上相当于欧标B2-C1的水平，需要完成大约1000个学时的课程。而一些零基础的同学出于时间和课程费用的考虑，选择以自学的方式开始，这实际上是大大低估了德语学习的难度。首先是一些初级的发音和语法知识点在没有人指导光看教材的情况下可能要花两倍以上的时间去理解，并且容易陷入误区，给以后的学习埋坑。其次是自学对个人的意志力和投入度要求非常高，通过课堂的互动式学习连续学一个上午或者一整天相对容易，而如果只是自己一个人坐在书桌前看教材，很容易分散注意力。这种状态造成初期入门的困难和低效，很容易使初学者自信心受挫而半途而废。因此建议初学者先找一家正规的德语培训机构学习入门，在学习到B1或B2之后再开始自学。
2. 培训课程没有外教：目前市面上有能力提供外教的德语培训机构有限，另一方面有的同学认为外教课程的性价比太低，自己的发音和口语可以通过课下自学去弥补，因此选择了只有中教的课程。我亲身体验过几大主流的德语培训机构（歌德语言班、莱茵春天、北外德语培训班、北二外DSH预备班），哪怕是教学经验在十年以上且曾在德国攻读学位的德语中教，也难逃中式口音。而对于初学者来说，在入门阶段能跟着母语者学习正确的发音，能为以后的学习打下良好基础。并且外教更重视口语的互动，课堂的趣味性也更强，良好的学习体验能使入门者加强以后继续学习的兴趣，不至于半途而废。

3. 仅使用培训教材的资料：市面上主流的德语培训教材，如新标准、新求精等，课程规划都相对按部就班，新标准是德国人编写的教材，侧重于日常会话，阅读类素材难度不高，而新求精是中国人编写的，更侧重于阅读能力的培训，德语会话内容更偏向中式思维。这两本教材在学习完B2后如果想要通过德福考试还是比较困难的，一个是专业性词汇量的扩展不够，另一个是教材的听力和口语的难度比考试的难度要低，而中国考生普遍口语和听力偏薄弱。因此建议大家在学到B1之后，搭配使用一些课外的德语原文材料和听力素材，提高词汇量和听力的敏感度，同时尝试由材料去理解德国人的思维方式。
避开以上的误区，正规的培训课程搭配课下的资料学习，相信能让你的德语学习效率事半功倍，提升一次性通过德福考试的几率。