留洋博士为何十二年不与双亲联系？对，他可能不懂感恩，但是，从另一个角度来说，是不是父母的教育有问题，才让孩子对自己的父母如此的敌视！孩子的性格缺陷，心理的不健全，难道父母没有责任吗？
大学生高智商犯罪，害死母亲，警方竟很久不能破案，是，孩子的成绩是好了，可是孩子的人生也毁了。
我们爱孩子，总想给孩子最好的，总想让孩子比我们更出色，可是，别忘了底线，别忘了原则。
孩子是我们的孩子，孩子不是我们的玩具。孩子不能任由你摆布。
孩子需要好成绩，但是孩子更需要被尊重，被理解。
孩子也想优秀，但他不喜欢被人驾驭，被人逼迫，如果你作为家长，非要以威势逼迫孩子达到你要的目的，你那是要毁掉孩子人生的节奏。
家长，做好孩子的引路人，做好孩子的榜样，做好孩子的后备力量，做好孩子的知心朋友。陪伴孩子一点点进步，一点点成长，多好！
也许你忘了 你的初衷，明明孩子还没出生的时候，你说，孩子健康快乐是最重要的，可是，随着孩子的长大，你越来越贪心了，你给孩子身上寄予了太多的厚望，让孩子不堪重压，心理抑郁、崩溃，直至极端。
“不忘初心，方得始终”，这句话也适合每一位家长啊！
家长要做孩子的指路人
前几天，和几位家长在一起吃饭，席间，大家就如今的孩子如何教这一问题进行了一番互不相让的争论。最后,把问题集中到一点就是家长是做孩子的带路人，还是做孩子的指路人?大家争执不下。
争论的结果是多数家长人为，孩子们还小，不懂事，对外界的人和事尚缺乏辨别真伪的能力，如果放手不管，任其发展，很容易使他们偏离人生轨道而走上邪路。
然而，我的看法却不同：觉得孩子最终是要走上社会的，家庭和学校只是孩子们人生旅途的一个站点，学校应该创设情景让孩子们通过自己的实践和动手能力来认识社会。但是，目前孩子们在学校接受的教育，缺少的就是在适当的条件下放手让孩子去体验生活、认识社会、品味人生。让他们在现实的生活中学会自立、自理、自主，敢于冒险敢于实践敢于创新的人。这正是中国现在的学校教育的一大缺憾。君不见，孩子们在学校的学习上的课业负担十分沉重，友人在南方目中学作过一次调查，学生的书包平均重量是15斤，最重的竞有21斤，最少的也不下8斤，每天的作业大约有八种之多，不少学生即使是优等生也要挑灯夜战到12点左右才能完成任务。而此时孩子们最需要的是松绑，是关爱，是自由，是活动，这与他们的生理和心理需要正好相反，孩子们处于“干枯”的危险境地。孩子们本应该在学校就开始尝试社会生活的机会被无情的剥夺了。所以他们日后走上社会不会“走路”也就不足为怪了。韩国似乎处处都在鼓励孩子们去“触摸”，去“做”。
我不得不承认，我们为孩子提供的动手动脚的机会实在是太少了。什么都不让他们动，怕他们弄坏了，搞糟了。什么都不让他们做，怕他们作错了。结果，他们愿本灵巧的手被束缚得笨拙起来，他们原本协调的动作被禁锢得僵硬起来，他们原本活跃的思维变得只会接受的机器。如何教育好孩子是一个家庭的头等大事之一，在信息技术高速发展的今天，如何高效的与孩子沟通，怎样做孩子成长路上的指路人，成为每一个父母教育孩子的必修课。
7月25日，天心区南托街道南托岭社区邀请天心区教育局心理讲师陈晓群前来社区为家长及小朋友授课，共同学习家庭教育（父母效能—做智慧型家长），20余名家长及孩子走进了本次家庭教育的课堂。授课现场，陈老师十分注重与孩子的沟通，一问一答中拉近了与彼此的距离。陈老师说道：

课堂气氛活跃，家长朋友们都受益匪浅，学生彭驰予的妈妈说：“我们做家长的一定要从自身做起，提高自己的效能，尊重孩子的人格，重视孩子的精神需求，做孩子的知心朋友，做智慧型家长，与孩子共同成长。”