许多家长都把和孩子交流的任务，交给了冰冷的玩具、电视或电脑，将为孩子讲故事的事情交给了手机软件……
我们经常要孩子单独去玩耍各种无生命的物品，却忘记了孩子最需要的是和爸爸妈妈的交流。
孩子最需要的是父母从精神上给予关心和爱护，而非物质的过于滥用。不管工作有多忙，家长每天都应该留一些时间给孩子，有意识地与孩子沟通、交流。
家长对待孩子要耐心一点，在和孩子一起玩耍的过程中，慢慢引导孩子，让孩子乐于说话，喜欢多讲话。
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坚持阅读，让孩子“有话说”
孩子年幼时说的话，基本上就是看的绘本上的、家长在家里常说的。
换句话说，孩子年幼时说出来的话，都是“背下来的”。孩子看的越多、记忆的越多，越容易积累在脑海里，然后在合适的场合表达出来。
所以家长可以给孩子读各种不同风格的绘本，无论是天马行空的，还是语言沉郁的，只要内容积极健康，都可以让孩子多多接触。
无论语言表达的技巧是什么，积累词汇这一步，永远都是别人不可替代的。
另外，家长要多带孩子接触外界，让孩子自己去观察，去体验不同的生活环境、生活习俗，鼓励孩子用语言与人沟通，让孩子多看、多说、多记，这样孩子才会有话可说，有话要说。
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感统训练，让孩子“说的好”
每个人都是一部复杂的“机器”，所有的行为都需要完整的感觉统合系统才能够正常展现。
所以，感觉统合是人体发展的基础，感统失调会影响孩子各项能力的发展。
比如，前庭不足会影响孩子语言信息的过滤、传递、理解、判断，触觉不足可能带来神经冲动，当孩子冲动时就说不出话，本体觉不足会令孩子经常语无伦次。
家长可通过太优感统训练，培养孩子的语言表达能力，以下是几种训练孩子前庭觉的小方法，家长可以多多练习~
金鸡独立
家长先让孩子用双手扶着椅子的靠背，然后提起孩子的一条腿悬空约5秒，最后放下，让孩子重复这个动作，锻炼孩子的平衡感。
深蹲
让孩子身体挺直，双手向前平举或双手抱头，双脚分开与肩同宽，屈膝蹲下至大腿与地面平行。
大笼球
让孩子仰躺在地垫上，家长用大笼球在孩子身体各部位进行挤压，让孩子得到更全面的触觉体验。
拍气球
家长把气球往上抛，然后让孩子双手轮流向上拍打气球，尽量不要让气球落到地上，可根据孩子的年龄，适当增加气球个数。
孩子的发育是有一些个体差异的，你先不要焦虑和焦急。不过可以通过训练来改善的。建议是：
第一，多带孩子到外面去玩。你的孩子正好处于幼儿期，这时候的孩子是通过游戏才跟世界建立联系的，并且孩子的生理和心理的发展都要通过游戏来促进。那么，即使是他现在暂时不能很好的表达，但是也要为他积累知识，使他的认知方面有所发展。让他获取一些关于周围的信息作为储备。
第二，多让孩子和同龄的孩子玩。同伴关系在孩子的发展过程中有很重要的作用。他可以喝同伴交流，模仿同伴的行为，并且得到同伴的感情支持。这些都是他身心发展必不可少的。
第三，前面两点是很重要的。家长可以试着训练他表达。但是切记不可急躁。而且要非常非常有耐心。可以不时的问他一些要用长句子来回答的问题，就可以训练他逐渐学会多表达。也要多跟他说话，他不回答也不要紧，就跟他多说说。
戴尔·卡内基说：“一个人的成功，约有15％取决于技术和知识，85％取决于口才艺术”。
幼儿时期是孩子学习语言的关键期，这一阶段语言能力的发展对孩子有着至关重要的作用。
