一、 什么是语言爆发期？

约从十二至十八个月大开始，孩子每天缓慢的学习新字汇，到了三岁时，所学会的字汇，已经是一岁时的四倍以上了！这种字汇快速成长的年龄会持续到五岁，我们称为「语言爆发期」。



二、孩子为什么问不停？说不完？

「不停的问，是因为不了解；不停的说，是在练习讲话。」语言学家相信，孩子学习语文及文法的主要发展不在于孩子年龄的大小，而是视孩子说出句子的平均长度，也就是他在句子里使用的字数多少而定。当爸爸妈妈发现孩子越来越爱说话（不管是自言自语或和人讲话），说的语句也越来越长，使用的字词越来越多时，就该耐心与细心的回应孩子，并适时的协助孩子。





三、如何帮助孩子语言发展？



①了解孩子认知的限制

　　孩子问：「那是什么？」你回答：「车子」。于是孩子以为凡是「有轮子」、「会动的」就叫「车子」。可是大人又说：「那是『公共汽车』、『货车』、『火车』。」如果是你，你会不会问：「为什么『车子』又叫做『公共汽车』、『货车』、『火车』呢？」



　　其实，说清楚、讲明白，对孩子的认知与学习才有助益，所以，当孩子问：「那是什么？」你最好明确回答：「火车」、「公共汽车」，不但不会造成孩子学习上的困扰，也是带孩子认识「交通工具」的最佳时机。



②体谅孩子的「经验不足」

孩子：为什么不能养鲸鱼？

爸爸：因为我们家很小，鲸鱼很大。

孩子：为什么鲸鱼很大？

爸爸：因为……

孩子：为什么……



　　同样的问题不断的问，是因为孩子的「经验不足」，在孩子生活中所见到的鱼，多半是水族箱的鱼群，所以难以理解你的答案。若你觉得他是在「玩」问答游戏，而不是真的想问问题，那你更不要生气，不妨问孩子：「你还认识什么鱼？」「你觉得什么鱼最可爱？」先转移孩子的注意力吧！等过一段时日后，若有机会搭「赏鲸船」或看到有关鲸鱼的影片、图片时，孩子的认知与生活经验结合，这个问号就会在孩子的心中消失了。



③提升孩子语言学习的技巧

　　两岁半到三岁半的孩子，见到书中出现和家里养的狗很像的动物时，都一律称之为「狗」，不管牠们是猫、羊或其他动物。家长可以把握这个机会，在孩子问为什么那只「狗」不叫「狗」时，利用孩子对狗的基本认知，加上另一种动物「特征和线索」，例如：「猫有胡须」，「羊有角」……窄化许多字的意义，让孩子在短时间学会许多相关字汇。这就是为什么幼儿获得字汇的能力突然快速成长的原因。



④接纳孩子的语言游戏

　　「他可以整天对着娃娃讲话讲不停。」「他洗澡讲话、吃饭讲话、听故事讲话，连睡觉还会说梦话。」不要担心，这是孩子的口头幻想和语言游戏。这阶段的孩子还很爱发问呢！



　　只要不放弃告诉孩子「什么时候可以说话」，例如：「别人问话时、独处时、征求别人同意后，才能插嘴」；什么时候不该说话，例如：「大人正在说话时、看表演时……」，孩子就会逐渐学会适时的善用语言表达想法，与人相处了。



⑤多陪孩子阅读押韵诗文、儿歌与图画故事书

　　阅读押韵诗文、儿歌与图画故事书，是孩子学习使用优雅语文的必要途径，因此，有空时，记得多陪陪孩子一起念儿歌、阅读故事书喔！只要您肯多花一点时间与耐心，慢慢的，孩子将会感受到学习使用语言和别人沟通，是个奇妙又快乐的成长过程，和语言爆发期的孩子沟通，也就不是一件多么困难的事了！

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