评高级教师需要用到课题，而有课题的教师，有适合却没拿到课题的职称加分，原因就在于课题不符合高级教师职称课题的要求，不被评审单位认可。那么，评高级教师职称的课题有哪些要求？
评高级教师职称的课题有哪些要求
说起职称课题要求，不同的学校单位有自己单位的规定，可能一项课题适合这个单位，但不一定适合另一个单位。所以，教师准备职称课题，肯定要仔细阅读本单位下发的职称评审文件。不过要求上有差异，但在框架上是大同小异，通常来说，包括以下几点要求：
第一：课题的级别。教师申报的课题中，有校级课题、市厅级课题、省部级课题和国家级课题。用于评高级教师的课题，课题级别要是省部级及以上课题，其他更低级别的课题，价值太低了。
第二：课题的作者位置。教师研究课题，通常以团队合作来完成研究，每个参加研究的教师，都对课题研究做出了贡献，但贡献是有不同的，越高的优先署名，就有了一个先后的署名排名顺序。一般来说是省部级及以上课题的前五名才有效。甚至一些单位知认可前三名。

第三：课题的结题证书。教师职称课题，必须是完成研究的，是要拿课题结题证书做证明的。教师拿到课题结题证书，需要时间比较长，差不多从开始申报课题，大概需要2-4年左右的时间。因而，教师提前申报职称课题是必须的。
当然还有其他方面的要求，比如课题的专业方向、课题的主办方、课题获奖名次、课题类别等等。这些就要从评审文件中具体获知。总之，教师要准备符合高级教师要求的课题，才能得到职称加分。