工作25年也没评上高级职称，说明在这条“高智商，高情商”的职称晋升之路上能力有限，“技巧”不足，评高级职称，要花很多时间参加各种比赛，获各种奖项，要有文采，能写论文。还需要情商高，处理各方关系游刃有余。25年教龄还没评上的，肯定缺点不少，这些缺点还定型了，再也改不了，所以也就不用再评高级职称了。
教龄25年的老师，年龄都在50岁上下了，就算能活80岁，人生也已过了大半辈子。如果是女教师，按55岁退休，很快就要退了；即便是男教师，按60岁算，离退休也不远了。都快退休了，也就不用再评高级职称了。
50岁上下，身体素质早已开始走下坡路了，做老师的，坐得多，站得多，面对电脑多，这“三多”足够带来一大堆职业病了。颈椎病、腰椎病，咽喉炎等等，每隔几年，学校老师就会进行一次体检。做老师的，谁都想体检，谁都怕体检。想体检是因为担心身体有问题，不能更好地工作、生活；怕体检是因为谁都知道自己有些毛病近几年老师出大毛病的可不少，所以担心自己检查出大问题。
曾经在百度上看过，有关机构统计出来的教师的平均寿命，数字比较小，好像是六十多一点吧，如果活个平均数，25教龄，50岁左右，知天命了，该看开点了。身体不好，也就不用再评高级职称了。
50岁上下的普通老师，工作压力也不小，比如在小学，一般教一科语文主科，还要带两个班体育，同时兼当班主任，每班大约50人。语文每天改作业还算好，遇上改作文，改单元试卷时，那就不是一般的工作量了。体育工作也不少，各种比赛，各种数据要输入电脑，比如国标6项测试，体检数据等。

班主任现在零零碎碎的工作更多，检查不断，禁毒工作重要吗？食品安全重要吗？交通安全重要吗？还有防火，防溺水，防传染病，法制教育，防地震教育……连续用几个省略号都觉得不过瘾。各类主题班会，数不胜数。而且都要求有图有真相；同时还有住宿生，既要当老师，又要当保姆，最担心的大概是住宿生生病，半夜都得跑医院。工作那么忙，也就不用再评高级职称了。
50岁上下的普通老师，在家庭中也是顶梁柱。一般都上有老人，下有孩子。老人不说尽孝吧，也总要多挤些时间陪陪他们，让老人安度晚年，如果年龄很大了，更要多回家看看，毕竟看一次少一次了。孩子也许读高中大学了，放开二胎政策生的刚好读小学，对孩子，不只是吃穿住行，还要努力提供好点的教育，孩子一读书，跟父母一起的时间也短了，要抓紧时间教育孩子。时间那么紧，也就不用再评高级职称了。
50岁上下的普通老师，他们的同事都刚出来工作不久，这些年轻漂亮的老师们学历高，思维活跃，并且精力充沛，身体倍儿棒。沟通能力强，家庭俗事少，可以有更多精力投入工作，工作能力提高快，晋升空间大。老教师就别跟年轻人挤独木桥了，挤也挤不过去；说得好听一点，也该把位置让给年轻的生力军了，别占着茅坑不拉屎。竞争如此激烈，也就不用再评高级职称了。
综合以上七点，教龄达到25年的普通老师，基本上不用再评高级职称了。