&&&& & 聪明一定代表成绩高？其实不然，能够稳居年级前十的学生不一定最聪明，同样聪明的学生也可能成绩平平，无法在考试中拔得头筹。

高妙当班主任已经有20年的时间，从一开始的初一到后来的初三毕业班，高妙对于教学也有了自己的一番经验总结。面对很多家长的疑问：自己孩子是不是不够聪明，才导致学习成绩不好？

高妙给出了否定的答案，对于学生来说，拉开成绩的差距其实不在智商。三年级作为成绩的分水岭，被忽略的3件小事，才是问题的关键。

1、缺乏学习自制力

到了三年级之后，学生接触的知识难度在不断增加，而学习内容也在增多，但是对许多孩子来说，学习其实都是被动的，是需要老师、家长不停督促才能去完成。

寒暑假期间迟迟拖到最后的作业、周末双休一直消磨的时光，其实都是孩子缺乏学习自制力的表现，而这样的习惯，会导致接下来的学习一直被拖沓，而再高的天赋，在这样三心二意，缺乏自制力的学习习惯下，也会成为成绩拉开差距的关键。

升入初中后，学习难度与小学截然不同，对学生能力的考查，也从大部分单一的记忆能力，转变成思考、总结、分析等多种能力的综合考查。

但是如果缺乏学习的自制力，并且缺乏一定的时间规划能力，导致在有限的时间内，无法完成规定甚至多定的学习内容，会导致学生的学习进度一再被落下，也会成为导致成绩不算理想的关键因素。

3、缺乏落实目标的行动力

绝大多数的学生，都会在学期新开始的时候，为自己定学习目标，但是等到学期一开始，就会因为种种原因，而将目标一拖再拖，甚至抛在脑后，无法完成。

三年级的时候，父母多关注孩子行动力的培养，既能帮助孩子养成良好的行为习惯，又能保证孩子的日常学习以及生活，更加井井有条，对孩子今后发展有着巨大影响，如果忽略这一点，那么即使口头上说得再情真意切，那么最后的结果也不会特别理想。

在高妙看来，学习成绩靠的不仅仅是天赋，更重要的是坚持与努力，还是恰当的学习方法，以及自我管理，学会多重视以上这3点，对于提高成绩，有着极为重要的作用，而对于想要考上双一流大学的同学来说，难度也许并没那么大

考上一本、211、985大学的难度有多大？比大部分人想象的容易一些

好的学习方法对孩子成绩非常重要，如何听课、如何不粗心都有方法