如何培养孩子的想象力和创造力？
1让孩子探索新鲜事物
孩子天生就具有旺盛的好奇心，什么都想试一试，在安全的前提下，应该允许孩子自由探索，即使脏一点、乱一点也没关系。
陪孩子看过《小猪佩奇》的家长一定还记得，佩奇和乔治在雨后的泥坑里跳来跳去，猪爸爸和猪妈妈不仅没有阻止，还加入了孩子们玩乐的队伍。
弄脏了没关系，洗个澡就好，孩子的体验更重要。没踩过泥坑，怎么知道泥巴是湿湿的、滑滑的、黏黏的？如果孩子不知道泥巴是什么样，又怎么会在看到巧克力酱的时候，说“像泥巴一样”？
所以，看到孩子把面包掰碎了扔进牛奶里搅拌，画画时不用刷子直接用手蘸颜料，把玩具拆成各种零件，都不用阻止。
家长还可以从小事入手，时不时给生活来点变化，比如餐桌上每周增加一道新菜，告诉孩子是用什么做的；每个月全家一起去一个新的景点或场馆游玩，增长见识；接孩子放学偶尔绕绕远路，发现沿途不一样的风景。孩子的体验越多，想象力也会越丰富。
2预留部分游戏时间让孩子做主
很多家长会按照自己的想法把孩子一天的时间安排得满满当当，连什么时间玩什么游戏、讲什么故事都设定好了，但是孩子在自己主导的活动中更能发挥想象力和创造力。
每天至少预留出 45 分钟的时间，让孩子做主，问问他想玩什么，如果他想玩“医生和病人”的游戏，家长全力配合就好。
图片来源：昭元儿童摄影（配图与本文内容无关）
3限制使用电视、手机、电脑等电子产品
有些家长可能会感到疑惑，电视、手机、电脑和孩子的想象力有什么关系？其实关系可大了。
孩子在看视频节目的时候，是被动地接收视频里的信息，而不是主动思考和创造。长期沉溺于收看电视节目，减少自主活动的时间，对孩子想象力和创造力的培养是不利的。
美国儿科学会建议，18个月以下的孩子尽量不要看电视，2 岁后可以适当观看符合孩子年龄水平的、有教育意义的视频节目，但每天不要超过1小时，应该让孩子花更多时间在亲自体验的活动上，比如亲子阅读和做游戏。
4多玩开放式玩具，而非声光电玩具
玩具越简单越益智，比如积木、拼图等，孩子可以自由发挥想象力，创造各种玩法。而那些所谓酷炫的声光电玩具，其实对孩子并没有什么益处。
此外，家里许多日常用品也可以充当孩子的益智玩具，比如准备一盆水、一个水杯和一个瓶子，让孩子玩舀水装水；在纸盒里装上各种小东西，让孩子掏出来、扔进去。
还可以找一个超大纸箱，让孩子坐在里面，给他几支马克笔，让他随意涂鸦，装饰他的房子，还可以用工具给房子制作几扇窗户。
这些不花钱的玩具能帮孩子认识不同物品的全新用途，锻炼手部精细动作，还能激发想象力和创造力。
5鼓励孩子进行艺术活动
艺术不分对错，孩子在艺术活动中可以充分发挥自己的创意，创造出独一无二的作品。比如玩敲打乐器，创造属于自己的音乐；用笔或刷子画画，或者用海绵条、吸管、滚筒、棉签、切了一半的苹果等任何安全物品，蘸颜料画画，或者直接用手也可以。
还可以用橡皮泥或黏土捏小动物；用纸板、纸筒做房子等立体建筑；带一个袋子，去户外搜集树叶、小果子等各种材料，带回家用胶水制作一副拼贴画，也是很好的艺术创作活动。
6鼓励孩子编故事
讲故事不一定需要照着书本或视频，自己编故事更考验想象力和创造力。你可以利用工具和生活中的所见所闻，启发孩子思考，自己编故事。
比如准备一盒物品，可以是纸杯、手电筒、玩偶、积木、小汽车等，让孩子把这些物品联系起来，创作一个故事。带孩子参观博物馆的时候，和他一起仔细观察感兴趣的展品，让他把他看到的编成故事。
7鼓励孩子玩“过家家”
“过家家”游戏能帮孩子认识周围的世界，表达自己的情感，从中得到无限的快乐，而孩子的想象力也能在游戏中得到锻炼。
2 岁左右的孩子都喜欢玩“过家家”，他可能会把玩偶当作宝宝，自己扮演爸爸或妈妈，还可能会把积木当作电话、小火车或任何他需要的东西。家长也可以参与进来，比如和孩子轮流模仿不同动物，或者让他当导演，配合他一起表演一个场景。
如果能提供角色扮演的道具和服装就更好了，比如“医生和病人”游戏需要的听诊器、药瓶等，“郊游”游戏需要的篮子、桌布、各种蔬菜水果、玩偶宝宝等。
孩子的想象力旺盛但也很脆弱，如果家长一味要求孩子循规蹈矩，凡事追求“对”与“错”，孩子想象力的小火花可能就被掐灭了。
所以，你要给孩子提供支持性、鼓励性、引导性的环境，充分利用生活中的各种机会，让他自由发挥他的创意。有句话说得好，对孩子想象力最好的保护就是不限制。那么，该如何培养孩子的创造力呢？
1、陪孩子玩游戏
游戏是孩子最喜欢的活动。游戏中，孩子能从单纯模仿发展到创造，逐渐创造性地开展游戏情节，扮演游戏角色，制作游戏道具等等。
比如，孩子玩看医生的过家家游戏时，他们会各自分配角色，还会模仿医生和病人的互动，自己制作医生用工具等。
孩子在游戏过程中这些行为，既来源于他们平时观察到的真实医院场景，也来源于他们的想象和创造。
建议父母多参与到孩子的游戏中，扮演孩子安排的角色，在和孩子一起玩耍的过程中，培养孩子的想象力和创造力。
2、和孩子一起玩启智玩具
规则简单，玩法多样的开放性益智玩具数不胜数。看似规则简单，实则乐趣无穷，可以训练孩子逻辑思维能力，提高空间想象能力和创造力。
这类玩具虽看似简单，但是反倒能激起孩子的游戏欲望，孩子会一直玩，并且创造出属于自己的玩法和规则，譬如桌游、乐高、磁力片。
因为孩子在思考和动手的时候，都是一种新的认识和挑战。
启智玩具可以培养孩子的逻辑推理能力、空间想象力、创造力，并且不断激发孩子好奇心与提升解决问题的能力。
3、和孩子一起做手工
平时和孩子做一些手工或者涂鸦绘画，对于孩子来说是一个很不错的体验。孩子越小，越需要各种不同活动的丰富体验。
在这个过程中，不要限制孩子的想象，不要求画得像或是做得好，尽量让孩子天马行空地去尝试，发散他的思维和创造力。
久而久之，孩子的动手能力和创造性思维就会慢慢形成。
4、给孩子讲故事
孩子从小就对故事感兴趣，从孩子有独立意识开始，到牙牙学语，听故事对孩子的智力和想象力有着不可替代的作用。
家长可以根据孩子的兴趣和年龄选择讲什么类型的故事。寓言和童话，自然和科学，历史和神话等等，随着孩子们的成长，他们通过各种不同的故事来理解和想象事物。
家长在讲故事时，可以配合一些道具，让故事更生动有趣；讲一半留一半，给孩子留出想象和发挥的空间；让孩子发挥自己的创造力，根据故事情节自导自演，体悟和感受故事中的人和物，加深对故事的理解，从中得到启发，引导孩子谈论理想和看法，促进孩子学习的良性可持续发展。
