1孩子厌学父母引导
培养良好的学习习惯和方法
全科性厌学的孩子一般都是由于学习跟不上，经常受到老师批评、家长 责怪、同学轻视，从而导致厌学的。所以，父母和老师一定要从培养孩子良 好的学习习惯和学习方法着手，帮助他们从根本上提高学习能力，从而建立 起自信心。
全科性厌学的孩子往往学习自觉性差、学习基础差，又不能持之以恒。 建立良好的学习习惯、学习方法，能够事半功倍，加速追上前面的同学。学习成绩提高了，学习兴趣自然也就产生了。
有针对性地提高学习能力
就全科性厌学的孩子来说，父母主要是帮助他们解决以下几个问题：
(1) 缩小学习差距。例如，对于不适应环境的学生（如起始年级、转学、家庭出现变故等）来说，首先要缩小差距。有些学生刚从农村转学到城里，很可能会在英语学习方面不适应，这时候的重点就是把英语成绩先追上去。
(2) 提高学习技能。学习也是一种“技术活”。有的孩子在小学时没有练 好基本功，到了中学便会感到很吃力、跟不上。例如写字速度慢，这在小学时 还看不出来，进入中学后课堂笔记多，写字速度慢就记不完课堂笔记，学习就会慢慢掉下来，这时候就应当首先加强这方面的锻炼。
(3) 从最基础抓起。孩子学习基础差，从最基础的地方抓起往往能收到 实效。例如有的孩子在数学课上喜欢把（一2) + ( -3)写成（—2+-3)，时间 长了自己都不知道该怎么算，这样的分数丢了很可惜。实际上，这反映了他们 的学习习惯不好。从这些方面抓起，提高学习成绩会立竿见影。
2孩子厌学家长应该做什么
父母不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,父母应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对父母的抗拒心理。
2、换位思考
父母也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。
3、允许孩子犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以,父母应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,父母是孩子最好的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,父母的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
你家孩子厌学到了哪个程度
有不少的数据调查都发现，厌学已经成为了现在的孩子主要的情绪问题，而由厌学衍生出的其他问题甚至会让孩子走上歪路，事例屡见不鲜。
厌学情绪分为三个程度，
轻度厌学表现为孩子不喜欢学习，思想容易开小差，注意力难以集中，写作业经常偷工减料，
中度厌学表现为逃课逃学
重度厌学已经发展为心理问题比较严重的厌学症，需要及时专业的心理辅导和治疗。
孩子的中度和重度厌学容易引起老师和家长的关注，而实际上，有很多的孩子都处于轻度厌学，它对孩子的危害隐蔽且长久，家长更应该引起高度的重视，科学的引导孩子走出厌学的误区。接下来我们看一下，怎样能消除孩子的厌学情绪.
消除孩子厌学情绪有办法
亡羊补牢为时未晚。青少年的可塑性很大，家长如果能及时理性地调整教育理念和教育方式，而不是一味地批评、发脾气，孩子厌学的毛病是有办法治好的。
第一关注过程，注重细节。家长不能因为孩子成绩好就捧得高高的，成绩差了就摔得狠狠的。想起来就管一下，想不起来就听之任之，自己都三天打渔两天晒网，又怎么要求孩子呢?平时多与孩子平等交流，勤检查，常监督，努力为孩子营造稳定情绪的良好家庭环境。
第二目标实际，小步前进。孩子已经厌学，成绩落后，家长的批评和打骂是一点用处都没有的。不如与孩子商量，共同制定一个可行的学习计划，这个计划既包括学习，还要包括玩耍和生活，每天进步一点点。帮孩子逐渐树立自信心，体验学习带来的成就感，让孩子从厌学的消极情绪中一步步走出来。
第三减少帮助，培养意志。厌学的孩子都对学习有畏难情绪，对家长、老师和同学有依赖心理，希望得到别人的帮助越多越好，，家长要及时矫正孩子的这种懒散和畏难的坏习，可以采取逐步减少帮助的方法，逐步培养起孩子的自主意识，增强意志力。良好的意志力不仅有助于消除孩子的厌学情绪，在以后做人和做事方面都极其重要的。
