暑假是最容易拉开分数的时间!
放暑假后，家长对孩子放松要求，孩子玩上瘾，被轻松有趣的事物吸引，就越发容易厌学。
我朋友的儿子就曾经因为暑假成绩不断下滑！
事情的开始和所有家长一样，我心想着，好不容易辛苦学了一个学期，暑假就让他玩一下吧。
谁知道，他越玩，越不想学习，连暑假作业都不做了，更别提增长其他的课外知识了！果不其然，暑假一玩，玩丢了成绩！
开学后，他孩子的成绩受到了很大的影响，英语考出了不及格的分数！
今天奇速君就分享一个真实案例，希望能帮到更多学生家长。
问：蔡教授，我也想让我娃娃参加奇速英语夏令营活动，可他总是不屑一顾，没这个心思，成天跟父母较劲。请教怎么办？
蔡：家长，首先感谢你对奇速英语的信任，因为我也是从英语老师出身，也当过英语兼职教研员。
孩子在成长过程中，他毕竟是孩子，自己不清楚以后的路怎么走，所以这个时候是需要家长帮他做出决定的。他几年过后再反过来看这段路，他感谢家长当初的坚持与选择。因为他现在毕竟是孩子，根本不清楚高中的路会怎么走，包括后面人生之路，而我们作为家长，是过来人，我们是知道后面的路怎么走的，所以说，在这个时候，我建议你家长要做个决断。作为从事教育二十多年的老师和两个孩子的家长，这是我跟你分享的第一个观点。
第二，我们奇速英语夏令营，是学的国家专利课程，思维导图故事记单词，一本小说记完初高中三年的单词，在故事情节中很轻松，很愉快学习，这可能是以往他没经历过的。
我们是在团队中学习，游戏中学习，竞争中学习，快乐中学英语！奇速英语一本小说（24个故事连载）串记高中3500词汇。故事情节是男女两个高中生，一会儿上太空，一会儿下深海，一会儿穿越古代，一会儿又回到现代，情节曲折，环环相扣，直到最后一个故事揭开谜底，孩子们在故事中读到的是自己的影子，很感兴趣。
7天学完这部小说课程，他就把整个高中阶段单词全部掌握，并且还掌握了一些阅读技巧和语法知识。这样进入高中分班考试，或者是高中的英语考试，他都会领先其他同学，这样孩子在英语学科的自信，会带动其他学科，这个自信影响整个高中三年；同时高一英语基础打好了，到了高二，高三他就有更多的时间去抓数学和理科综合，这也是黎雨佳等四川省高考状元成功宝贵经验分享。这也是我给你的第二条建议。
如果孩子报班，我可以对他进行一次单独谈话，特殊指导，正如我讲座中说的，孩子看到感觉自己教室很大，学校更大，他所在的城市很大，而如我坐在直升飞机上看到城市很小，学校和教室更小，英语学习也同理，这是因为我们在中高考英语学科上所认识的高度不一样。
孩子在成道路上，需要家长的鼓励和帮助，但孩子毕竟是孩子，还不知道后面的道路。在十字路口和关键时刻，需要我们当家长的帮他做决定。
这是我对您的整体建议，希望能帮到您。
对于即将来临的暑假，很多家长想利用这段时间给孩子学习来一剂猛药，奇速君建议最好的方法是让孩子出门参加夏令营，在旅行中学习，既符合家长想让孩子提升学习力的要求，又可以让孩子在旅行中调整状态舒缓压力。
我们奇速英语推出的英语夏令营（“兴趣、习惯、方法、思维“八字教育理念）完全符合家长的设想，我们着重点在于引爆孩子的学习力，让孩子能够理解到为什么学、怎么学、如何自我管理持续性学习!致力于让孩子爱上学习，实现自我人生价值!在家庭教育应注意以下几点。
（一）要注意身教重于言教&
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。&
（二）要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。&
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础，但不要让孩子把自己骗了。&
（四）多赞美、少批评&
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。但赞美要把握住度，不能过于偏激。&
（五）纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机 。
五、家长要努力做到以下几点。
一是遵循“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，做一个好公民。
二是讲文明礼貌，不酗酒，不说脏话粗话，不衣着不整进校园。
三是对孩子，从生活、学习到成长全面关心，全面负责，家庭和睦，在现有的条件下，为孩子创造一个安静、舒适、温馨的学习、生活和成长环境。
四是对孩子严而友爱，不粗暴，不打骂；爱而有度，不溺爱，不纵容。
五是尊重孩子的人格和自尊心，教育孩子以鼓励为主，循循善诱；帮孩子树立信心，让孩子始终相信“我能行”。
六是能正视孩子身上的缺点，一分为二地看孩子，并采取措施，因材施教，长善救失。
七是一分为二地看自己。家庭作风民主，能倾听孩子的意见、心声；能虚心接受孩子对自己的批评意见，闻过则喜，闻过则改。
八是能正确对待孩子与同学之间的矛盾；家长之间能有话好好说；能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情。
九是生活充实，精神饱满，情趣高雅。在孩子面前，不说处境如何，始终对生活、对未来充满信心；爱学习，作学习型家长。家教水平不断提高。
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。只要家长对孩子教育充满信心，采用适合自己孩子成长发展的方法，一定会培养出德才兼备的孩子。一、家长要经常与学校、老师联系，掌握孩子的思想动态，有效教育孩子。
有些家长认为把孩子送到学校，只要提供吃穿，其他事情就是学校的；或者有些家长认为孩子在校学习差或表现不好，自己没有脸面到学校见老师，只有孩子争光了自己才有面子到学校见老师。其实这是一种错误的认识，孩子有不好的表现或问题，我们理应该与学校加强配合与联系，了解孩子的思想动态和问题的根源所在，有针对性采取有效的有利于孩子接受的方式方法，引导孩子向好的方面发展，使孩子成为具有健全人格和社会有用的人才。如果有意避免这种情况，就会害了孩子，给家庭教育造成很大的损失。
二、在孩子教育方面不能采用极端的方法或手段。
有些家长对有问题的孩子采取的教育措施无效时，就放口大骂或暴打，或放任不管，这种方法是不可取的。你的教育方法不起作用时，那你应该静下心来，好好想想，你是强迫孩子认同你的观点或做法，或是以自己的利益出发点来教育的？对于这些孩子要真正了解他们的内心世界，分析原因的根基所在，以关心和帮助孩子成长发展方面来着手，采取孩子易改易接受的方法来教育，必要时可以让别人替自己说话，做思想工作，扭转不利局面。
还有些家长认为自己的孩子在学校表现好，学习好，获奖也多，没必要到学校去，或者认为我的孩子聪明，而不是老师教育的效果，这也是一种错误认识。往往学习好的学生，由于学习好而就把其他方面就忽视了，比如承受挫折能力差，生活自主能力不强，对自己力所能及的事情不去做，常依附别人等。这类孩子的家长要与老师多沟通，了解孩子在校的方方面面，让孩子全面发展，能独立生活，能自主处理日常事务，让他更能适应以后的社会生活。
三、给孩子提供交通工具和通讯工具时，要注意对孩子是否安全和有利。
有些家长害怕辛苦了孩子，想方设法给孩子提供交通工具，比如自行车、摩托等，但你们考虑过没有，你给孩子提供的交通工具是专门为方便到校或回家，还为了显示自己的阔或威风而使用呢？也要考虑你的孩子的骑技如何，能否把车驾驭得住？在往返学校的路途中路况是否好，路上的车辆多否,能否保证安全？有些使用自行车或摩托车的学生,在课余带几个学生在公路上狂飙,把自己的个
