调查：日本学生科学成就靠前但学习欲望不高

摘要：据日媒报道，近日，经济合作与成长组织(OECD)以各国15岁的儿童为对象进行了科学、数学及阅读能力的测试调查，其中，日本高中一级学生的“科学”成就在到场国中排列第二。据报道，当被问到“科学的乐趣是什么”时，到场测试的日本学生中，35%的人回答“喜

据日媒报道，近日，经济合作与成长组织(OECD)以各国15岁的儿童为对象进行了科学、数学及阅读能力的测试调查，其中，日本高中一年级学生的“科学”成就在到场国中排列第二。

据报道，当被问到“科学的乐趣是什么”时，到场测试的日本学生中，35%的人回答“喜欢阅读科学类的书籍”，比经济合作与成长组织统计的平均值低17个百分点。

此外，55%的日本学生回答“获得科学常识等非常有意思”，比平均值低12个百分点。与10年前比拟，以上数据均呈现下滑，学习欲望低下是一个亟待解决的课题。

另一方面，对于“学习理科常识对想从事的工作有好处”这一说法，61%的学生暗示赞同这一观点，与10年前比拟，高出15个百分点。

对此，日本文部科学省暗示：“向学生强调学习科学的目的估计能提高学生的学习欲望。”

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