少儿艺术培训班不同的机构开设的课程会有所不同，中音阶梯少儿艺术培训开设有芭蕾、声乐、钢琴等专业。下面我们来看看这几个专业都学些什么。
少儿芭蕾课
在芭蕾舞的学习训练当中，孩子可以从各种动态的平衡出发，提高全身性的肌肉和骨骼的协调能力，而且还能够让孩子们感受到欢快活泼的气氛，感到心情愉悦。科学分班，4-5岁的孩子初步接触芭蕾会以基本的培养开始，针对孩子的个人特性进行兴趣引导为主的指导。6-7岁的孩子，会在技巧以及形体方面加强教学力度。针对有考级意向的学生也会开设相应课程内容。
中音阶梯少儿芭蕾舞课以培养孩子的兴趣爱好为出发点，按照英皇、北舞两大体系分班授课。
少儿声乐课
少儿声乐培训需要根据少儿变声期前后不同的生理条件，有针对性的进行呼吸训练、咬字吐字训练、打开喉咙训练、歌唱站姿、身体自然放松等歌唱基本要素的练习。从小学习声乐，不仅可以锻炼孩子的心肺功能，促进身体的正常发育，还可以提高孩子的艺术气质，让孩子可以变得更加优秀。
中音阶梯少儿声乐课采用中央音乐学院少儿声乐考级教材，完善细节，在考级标准不降低的前提下，增加课程的趣味性、互动性。
钢琴小组课
钢琴集体课。3-5人一起学习，自然地造就了“合作学习”的氛围;也更能造出‘课堂’的学习氛围，让孩子潜意识里去认真地‘上课’，从而使孩子的注意力更加集中，学琴的效率也会大大提升。集体课堂上，学生互动PK，反复强化节奏感、看谱能力，孩子在与他人的PK中就能巩固乐理知识和弹奏技巧，更能在音乐合奏中培养沟通情商。
中音阶梯钢琴小组课引进美国幼儿钢琴教材菲伯尔教材，结合中音阶梯多年教学经验，研发出独有的适合3-6岁少儿的“钢琴启蒙集体课”。& &每个孩子在成长期都应该接受系统的美学教育，无论孩子未来是否将艺术作为自己的职业。美学教育可以带给孩子审美能力和高品位的个人素养，是孩子步入成功人生的必经之门。同时，没有什么比艺术教育更能培养孩子的创意思维能力了，有创意的孩子无论在哪个领域都更容易取得成就。
& & & &杨梅红美术教育专为2-3周岁的孩子开设了创意课程，旨在让孩子和家长在有趣的创意游戏中互动，培养亲子的创意与艺术兴趣，也培养了孩子的思维能力，激发孩子潜在能力，让孩子发挥出潜在智慧。
少儿音乐全能课
少儿音乐全能课以歌唱曲目为线索，分主题的呈现了以下知识点：
1音乐审美(律动、音感、音乐常识、认识乐器音乐家音乐史等)
2乐理知识(五线谱认知、读谱的方法、记谱的方法、曲式结构、常用记谱符号等)
3儿童趣味视唱练耳(节奏型训练、正确音程关系，也就是训练孩子唱歌不跑调)
中音阶梯少儿音乐全能课是以中央音乐学院幼教“新体系”为基础，以歌唱为手段，增加视唱练耳、音乐知识、音乐游戏、发声练习，歌曲学习、演唱表演葳一体的“音乐启蒙全能课程”。
趣味视唱练耳课
视唱练耳则是学习音乐的基础，主要是通过理解的唱、听，培养我们的听觉能力。课程旨在解决“哑巴音乐”以及只会唱只会演奏不识谱的普遍性。将乐理知识、视唱练耳、每周教学、每日练练等系统地融汇到日常音乐学习体验中。从学、练、看、考等多个维度提供全方位的体验训练，通过这种互动教学方式，让孩子们可以轻松、愉快的体验到音乐之美，打造音乐教育的新生态。
中音阶梯趣味视唱练耳课采用中央音乐学院校出版社出版,百年经典教材《法国试唱》，使用乐曲风格古典，由简入难，循序渐进。
少儿艺术培训班艺术学习5个阶段
兴趣启蒙：3-6岁是音乐启蒙学习的黄金阶段，在这个时期接受音乐兴趣的培养，可以使得孩子的情感更好地激发出来，这种对艺术的感性培养正是少儿情商的提高，从而让孩子全面发展。
技能培养：4岁以上的孩子比较好动，一般来说是情绪起伏大，想象力充沛的年龄。在经过启蒙学习以后，开始接受音乐技能的培养，注重听力、节奏的训练，以及完成完整作品的练习(乐曲、歌曲、舞曲)。可以使得孩子的专注力、耐力得到更好的锻炼，培养其综合素质，提升音乐修养和情感内涵。
理论养成：4-6岁以上是少儿知觉发展迅速，对事物可以独立观察的时期。音乐才能也在该时期迅速展现出来，有资料显示，接受听觉训练个体年龄较小者，她(他)的绝对听觉潜能则更容易激发出来。4岁接受训练的少儿中，超过95%的人群会有绝对音高感形成，如果年龄超过15岁，这个数据则仅有5%。少儿趣味视唱练耳以及音基理论课的教学目的就是为训练孩子的“听识辩唱”，为孩子今后学习器乐或者声乐打下结实的基础。课程结合趣味化的教学方法，寓教于乐，让孩子更容易接受理论的知识，培养良好的音乐素质。
一对一教学：针对有一定音乐技能的学习的基础，有计划深入培养音乐能力的学员，将会采用一对一的授课模式。教学目的在于更有针对性的辅导，更注重演奏(或演唱)的技能训练。一对一教学的模式使学员能够具有独立的音乐思维以及更全面的音乐感知力。
专业人才输出：中音阶梯少儿艺术培训与附中考学、音乐艺考培训在人才输送方面无缝接轨。在少儿部的学习过程中成绩突出且有意愿在专业音乐院校继续深造的学员，将被推荐到艺考部，由专业测评教师制定个人考学方案。手把手将您的孩子带进名校附中的大门。
以上就是少儿艺术培训班培训课程的介绍，不清楚的朋友可以参考下，在孩子学习艺术上有问题的朋友可以留言或在线咨询会有专业的老师为您解答!之前的礼仪需要父母做到以身示范，如果平时在孩子面前你总是大吼大闹，或者是满口粗话，那么宝宝就会受到潜移默化，以后也会变得暴躁，因此，父母应该注意自己的言行举致，多说礼貌用语，对孩子轻声细语，让孩子学会温柔的表达，这是宝宝礼仪开始的一个好的开头；
2.1-2岁体验礼仪需父母引导
这个阶段的宝宝已经开始接触最基本的礼仪了，学习一些礼貌的词语很重要，比如学会说“谢谢”“请”，当宝宝有了要求的时候父母需要教会他说请，得到自己的东西需要说谢谢；
并且教会宝宝说好问候语，这个阶段的宝宝说“你好”“再见”已经变得很容易，所以父母在带孩子见到别人的时候需要孩子说好一些问候语；
3.2-3岁与外界接触学会基本礼仪
两岁以后宝宝就开始逐渐与外界接触甚至融入到幼儿园的大家庭中，所以学会基本的礼仪非常必要；
教会孩子灵活的说“对不起”“谢谢”，当宝宝无意造成了别人的困扰首先教会宝宝向别人道歉，如果得到了他人的帮助需要宝宝及时给人道谢，这些基本的礼仪都会让人感受到他是处于一个有家庭教养的环境当中；
遵守基本的用餐礼仪和规范也是在这个阶段所要学会的，吃饭的坐姿以及吃饭时候的规矩都需要宝宝严格遵守，并且让宝宝学会遵守公共场所的规则，不得大声喧哗，不得随地扔垃圾等，这些基本的礼仪在三岁左右需要严格遵守。
小编的话

三岁以前是孩子养成良好习惯的基础，爸妈需要在这个阶段对孩子进行礼仪的教育，将来孩子接触社会以后才能更好的与他人相处，得到更多人的帮助。