有些孩子不愿意与同伴交往，即使在外边，也只和大人在一起，不主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找到他时，他也采取“回避政策”。这类孩子不愿交往的原因可能有三。
1、缺乏交往动机。有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪儿童游戏。当幼儿总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些幼儿只愿意与成人交往，是因为成人总让着他，与同伴交往，他就需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，为了“省事”，他宁可与成人交往。
对于这类幼儿，家长应及早对其进行“心理断乳”。也就是说，家庭不应以幼儿为中心，而应“人人平等”。当幼儿长到3岁左右，有了一定的独立能力时，就应给他一个简单的时间表，让他明白，家庭成员有聚在一起的时候，也有各自工作、游戏的时候，彼此之间不能互相干扰。幼儿“心理断乳”的及早进行，不仅有助于他们产生同伴交往的动机，而且是促进其独立性发展的“关键策略”。实践证明，及早进行“心理断乳”，也有助于缩短幼儿刚入幼儿园时产生的“分离焦虑”时间。
2、有过失败的交往经历。有些幼儿由于有过负面的交往经历，比如被同伴欺负过，而不愿意再与同伴交往。他们采取回避的方法，目的在于保护自己免受伤害。对于这类问题，家长应细心观察，找出问题的症结，然后“对症下药”。孩子若是被同伴欺负过，家长不妨直接带领孩子与同伴交往两三次，为幼儿“壮壮胆”，当幼儿学习到交往技能，体会到交往的乐趣后，家长就可以撤了。3、个性原因。有些幼儿由于受遗传或自身个性特点影响，比较内向，不愿与人打交道，而只喜欢与物打交道。对于这类幼儿家长可以引导，但不要指望一蹴而就。家长要尽可能引导幼儿与同伴多一些交往，否则孩子就失去了一个很重要的学习途径。 需要说明的是，年龄较小的幼儿(大约在3岁以下)不愿交往是正常现象，因为这时他们还处在“单独游戏时期”或“平行游戏时期”。但3岁以后，幼儿应表现出逐渐增强的交往需要，如若不是，家长应从以上方面寻找原因。除此之外，家长应考虑“自闭症”的可能，不要讳病忌医，要及早带孩子到专业机构去治疗。
收起 人的广告& & 2013-05-16 13:26
&“语言”是人与人沟通最直接，最有效的方法，也是孩子早慧的表现之一。那父母该如何适时地刺激宝宝的语言发展呢？
一、增加生活经验 幼儿的的语言发展透过不断地模仿、练习获和的，父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物，例如：去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈，进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。
二、提供认知环境& &认知发展与语言发展的关系非常密切，幼儿会借由操作他拿到的东西，来获得更多的知识。父母须提供一个安全环境，让宝宝反叛摸、去探索、去操作他所看到的东西，这对语言的发展有委大的帮助。
三、利用身体器官
身休部位的器官是随手可得的语言学习题材，父母可随时随地教宝宝认识身体各部位的名称，并让他再重复说出一次。例如每天的洗澡时间，就是让宝宝学习的最佳时刻。
四、制造说话机会& &让宝宝学习说出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等到简单的词句。或许，此时他的发间还不清晰，但父母要多多给予奖励，使宝宝有信心继续经常练习说话。
五、刺激视听感官& &视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力。平时让宝宝多听童谣、看看卡通等，对于宝宝的语言发展有相当大的助益，但值得注意的是，父母需要在一旁解说其内容，将有助于宝宝对词句的组合能力。
提供宝宝模拟日常生活的玩具或游戏，如电话、汽车模型等，可增进他对各种词语的认识，父母可适时地加入一些形容词，例如大的车子、红色的球……借此增加孩子对形容词、副词的应用。
七、增加亲子互动 从宝宝一出生，爸爸妈妈必须常常和宝宝说话，让他从小就接触“有声音”的环境。当孩子稍稍具备语言能力时，父母须专心地听孩子说话，耐心回答他的疑问，并鼓励他继续发出声音或愿意表达。
八、选择适宜图书& & &可选择图画简单、色彩鲜艳的书籍吸引宝宝阅读，而每次只需介绍少许简单的物件名称及动作，如此，才不致造成宝宝对各种事物名称产生混淆感。
九、做做口腔运动 常常动一动嘴巴、舌头，可帮助孩子咬字清晰、讲话清楚，爸妈可以利用宝宝刷牙的时候，教宝宝动一动舌头；做一做口腔运动，对促进语言的发展是功不可没的。 10、说话步调一致& & &教幼儿说话时，要以孩子的兴趣、喜好为中心，不可强迫他说些较艰涩的语句。父母在跟孩子说话时，应放慢速度，跟随宝宝的步调，句子尽量简单。此外话尾可留一段空白时间，让孩子有机会轮流说话，增加他说话的能力。
●给宝宝创造说话机会，当全家人在一起时，做游戏扮演各种角色，比如让宝宝当老师，爸爸妈妈做小学生，引起宝宝说话的兴趣，同时锻炼宝宝的表达能力，一点点提高他的表达能力。
●在宝宝说话时,不要打岔,让他自己把话说完。如果有一个快嘴总替宝宝说话的妈妈，宝宝就可能永远都不善于表达了。
●给宝宝创造良好的语言环境。在家里，爸爸妈妈尽量多讲话，让宝宝聆听别人是怎样表达的，要知道，宝宝的进步都是靠模仿和学习的。给宝宝提问，让宝宝回答，激发他的表达愿望，有些他可能答出来，有些则不能，这没有关系，互相对话将使宝宝更愿意跟人交流。
1.首先要弄清楚孩子是否是听不明白。如果是，好就要注意听觉及是否读懂。
2.听话，要看是什么话。有时家长不要老跟宝宝就。要听话。可是没有具体的内容。然后呢，本次听话的内容都不一样。所以跟宝宝要多说具体内容。夸奖宝宝也是一样。比如，是有礼貌，爱清洁等。
3.多给宝宝读书，故事书。不要怕宝宝听不懂。就是多读。
4.宝宝多听，才会多说。
