想要让孩子擅长交朋友，就要先给他创造与人交往的条件。
一个总是待在家，很少和小朋友接触的孩子，给他灌输再多的交往技能，他也是学不会的。
我们可以经常带孩子去朋友、亲戚家走动，不仅能让他多和其他小朋友玩，爸爸妈妈还可以借机向他示范，怎么打招呼、怎么分享、怎么帮助别人。
2二是不要强迫孩子一起玩。
一旦在这个过程中，我们有太多的强迫，孩子就容易有害怕、排斥的情绪，反而会弄巧成拙。
其实，随着年龄的增长，孩子们的相处模式是有一个发展规律的。
一开始，孩子会先一个人玩。大一点后，他会在玩的时候，注意观察别人在干什么，然后模仿着玩一样的玩具。
再后来，孩子们会搭两句话，互相帮个忙。发展到最高级的阶段，大家就会一起商量，合作着来玩游戏。
家长如何提升孩子的社交能力
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让孩子学会分享
1分享是人际交往的润滑剂，爱分享的孩子，总是更容易交到朋友，收获别人的好感。
这一点在心理学上也有佐证哦。心理学里有一个著名的法则叫做“互惠法则”。
简单来说，就是我们给别人一些小恩小惠后，对方会在心理上有一种亏欠我们的感觉，于是总想找机会做点什么来“补偿我们”。
家长如何提升孩子的社交能力
2关于如何分享，下面这4点很重要。
1、不要强迫，要尊重孩子的意愿。
2、要用孩子能听懂的方式去鼓励他们分享，比如让他们一起玩、轮流玩。
3、给孩子决定权。
他可以决定把哪些不那么重要的东西拿出来分享，也可以决定分享一部分，还是分享全部。
4、要让孩子守住底线，不要一味地分享、忍让，最好变成好好先生。
教孩子一些交往的技巧
想要和小朋友们愉快地相处，掌握一定的方法、技巧也是很重要的。
有的时候，孩子看到其他小朋友在一起玩，他想要加入，却不知道怎么做，就很容易产生两种后果。
一种是放弃，次数多了，孩子就会越来越沉默，渐渐回避和别人一起玩。
家长如何提升孩子的社交能力
另一种是用不恰当的方式强行加入，比如抢小朋友的玩具，推人。
这就像是学生时代的一些男生，明明对某个女生有好感，却不会表达，还幼稚地用欺负人的办法来吸引女生的注意，结果只会让对方更讨厌他。某幼儿园曾做过5次测试：请数名幼儿从指定的幼儿手中取玩具。结果，有90%以上的幼儿是动手抢或求助老师去取，只有极少数幼儿采取语言商量或用其它玩具交换的办法获得成功。许多幼儿一方面只会把布娃娃等玩具假想成自己的伙伴，却不能与真实的同龄伙伴友相处和交往。
究其原因，主要是由于当前独生子女家长在“四怕”心理驱使下，限制孩子们交往，致使较多的独生子女陷入交往饥渴与交往低能的困境。所谓“四怕”即怕孩子出门被欺负;怕孩子出外学坏;怕孩子外出游玩耽误时间;怕其他孩子上门玩弄脏了居室。
心理学家认为，同伴对指导或训练儿童掌握社会交往技能、帮助孩子走出孤独的困境具有特殊的作用。因为，这种技能，儿童是无法在成人那里学到的。作为家长，怎样培养孩子的交往能力，让孩子永远走出孤独的困境呢?
创造良好的交往环境。作为父母，应在家庭中创造一个平等和谐的交往氛围，要培养孩敢说话、爱说话的习惯和能力。家长不要摆出“父(母)道尊严”的面孔训斥孩子。家庭中的大事，孩子可以理解的应该让孩子知道。适当地让孩子去“参政议政”，有利于孩子树立处理事物的信心。家庭中涉及到孩子的问题，更应听听孩子的意见，不要一味地由家长说了算。
提供更多的交往机会。家长可适当地带孩子进入自已的社交圈。外出作客时，要求孩子观察成人间的交往;家中来客时，让孩子参与接待、让座、倒茶、谈话……切忌一味将孩子赶走，要让孩子在交往中学习交往。这样将有利于消除孩子与人交往中的羞怯、恐惧心理。
教习基本的交往方法。儿童学习交往应当学会相应的交往技能，如分享、轮流、协商、合作等，这些都是交往中不可缺少的技能。家长应在潜移默化中传授给孩子。
