一个观察能力强的小孩不仅做事会比较细心，而且情商也相对要高一些。而小孩的观察能力并不是天生的，而是通过后天的培养出来的。
1.引导小孩在观察的过程中带有一定的目的性
我家的小孩今年刚过3周岁，总感觉他的观察能力比较差，他自己把一个东西玩的不见了，就在他脚边，他都看不到。在引导他看一些带图片的书籍的时候一定要他注意这些图片当中的某个点，让他找出来，让他带着目的性的去发现一些东西。现在他在这一方面好了很多。所以，我们在培养小孩的观察力的时候一定要让他带有一定目的性的去发现一些东西。
2.在选择观察物体时一定要符合小孩的接受水平
我们会发现，小孩在不同年龄阶段，他的接受水平是不一样的，这跟他的知识结构有很大的关系，所以我们在训练小孩观察力选材方面一定要注意这一点，不管是实物还是图片或者是模型等直观材料还是大自然当中的动物、植物等对象时，一定要选择与他知识结构相匹配的参照物。
3.一定要培养小孩主动观察的积极性
这个世界上是被动的容易成功一点还是主动的人容易成功一点，显而易见，是主动的。所以我们一定要培养小孩主动观察的积极性，因为如果是小孩主动去观察的话，他一定是有在思考的，头脑是在进行高速运转的，对于开发他的智力也是有帮助的。
4.让小孩观察完之后写心得体会
作为家长，可以充分利用他感兴趣的观察体去训练他这方面的能力，很多小孩在看到一些事物之后，比如跟爸爸妈妈去了动物园，有些小孩他能绘声绘色的把他的所见所闻讲给别人听，甚至连一些细节都能讲出来，这说明他动物园之行激起了他的观察兴趣，他投入进去了。我们何不趁此机会让他们把他们所观察到的记录下来呢，这样在进一步增强了他的观察能力的同时也让他有了写作的好习惯——写记录/日记。
5.教给小孩一些观察的方法
我们成人可能小时候也没有人去培养过我这一块，但是毕竟所见所识还是比较多的，有此方法则可以告诉小孩。在小孩观察事物的过程中，可以通过远近的对比，左右的移位、上下的不同等等方法去教小孩怎么样可以把事物看的更加仔细。
&幼儿天然就有好奇心,作为家长,在培养孩子的观察力时,要切记保护孩子的好奇心,以及被其所吸引的事物的专注的能力。在幼儿被任何事物或物体吸引的时候,家长正应该因势利导,引导孩子仔细观察其被吸引物体或事物。以下是小编为您整理的怎么引导孩子学会观察的相关内容。&&
怎么引导孩子学会观察&&
在引导幼儿观察事物时,要帮助孩子了解观察的目的,鼓励孩子认真观察,不要轻易放弃,轻易离开被观察物,特别是幼儿自主观察能力低,更需要家长加以指导,鼓励孩子观察的每一个新发现,从而能够坚持下去,达到观察的目的。&&
,要鼓励幼儿多角度，多方位观察事物。比如观察小动物,小兔子的特征,外形,如何喂养,喜欢什么,为什么跑得快,怎么跑的等等,鼓励孩子运用各个身体部位和器官去了解和思索,用手摸一摸,用鼻子闻一闻。&&
并把了解到得信息表达给家长,家长可以在这个时候去肯定,或引导孩子确定正确的信息要引导幼儿把类似的事物对比,比较来进行观察,通过比照,获取知识,然后加以印证,这样来激发孩子的观察兴趣,培养孩子的求知欲。&&
随着孩子的成长,要逐步培养孩子自主观察的能力,并要求孩子能通过长期的观察,持之以恒,达到积累更多的知识的目的。幼儿的兴趣也是与大人的兴趣息息相关的，幼儿观察到的信息反馈给家长，家长一定要采取积极态度。&&
怎么引导孩子学会观察
鼓励孩子的每一步成长，并在孩子传达的观察到的信息时，要与孩子的兴趣保持一致，并表现出很高兴了解到这些信息，这将极大地鼓励孩子的观察兴趣。&&
如何培养孩子观察力&&
创造各种各样的条件，让孩子多观察&&
例如，经常带领孩子到公园去玩，参观浏览。有条件的还可以在家里养花，养金鱼，让孩子对花和金鱼进行系统的观察，培养孩子的观察习惯，激发孩子对事物观察的兴趣。&&
激发孩子的观察欲望&&
对小孩来讲，无论他的观察是否全面细致，都没有关系，关键是要激发他的观察欲望，不要懒惰，随着观察的不断深入，他肯定会从中得到锻炼和提高。有利于激发观察兴趣的环境，应当是丰富多彩的，单调的环境不利于培养孩子的观察兴趣。&&
根据儿童认识能力的发展，教给幼儿学会观察事物的方法&&
告诉孩子怎么看，应该先看什么，再看什么。教会孩子有顺序地从上看到下，从外看到里，从主要的明显特征看到次要的特征。对三四岁的孩子要从认识一些色彩鲜明、特点突出的东西开始，逐渐教他们学会根据事物的具体特征去分析、比较不同的事物。&&
如何训练宝宝的观察力&&
当宝宝在观察某物的时候，不要急于打搅。仔细观察的基础是专注，尤其是在宝宝幼儿时期，给宝宝足够的时间去专注观察事物，是培养宝宝观察力的重要基础。因此，当宝宝突然安静下来认真观察的时候，我们一定不要去打搅他，可以在旁边留意看看他正在观察的是什么，待他结束观察后再和他讨论刚才看的东西。&&
这样，给与宝宝足够的观察时间，之后再和他讨论，一方面可以补充他所未能观察到的细节，下次他再观察的时候便会更加仔细，另一方面，家长事后的参与让宝宝感觉观察事物是很有意义值得肯定的事情，以后，他才会更加愿意去仔细观察。散步时看一看。散步是一种非常好的休闲活动，当散步变成亲子活动的时候，又可以成为训练宝宝观察力的一个有利时机。&&
比如在小区里散步，走过一户人家门口，我们可以问孩子：“看一看，这家花园和旁边那家的花园有什么不同?”然后不要着急离开，留点时间给孩子仔细观察，但不要强迫孩子，我们要记住，我们只是在和孩子玩“看一看”的游戏，如果孩子没兴趣，我们可以继续往前走，再提出新的问题：“看一看，这个花坛和旁边那个花坛有什么不一样?”&&
如果孩子反客为主也来问你：“看一看，这个和那个有什么不一样?”可是要认真回答，除了回答宝宝预计能观察到的地方，还可以提出一两点预计宝宝没有观察到的地方，两个东西即使有很多细微处的不同，也不要一次说太多，太细微的地方一般不提，重点的地方说2、3处即可，否则说太多了，孩子可能会觉得和自己预想的有太大出入，打击了积极性。&&
如何培养学生的观察能力&&
教导学生做事要认真专注&&
做任何事情成功的前提，都是必须认真专注，在观察事物这方面这一要求更为突出。要培养学生的观察能力，老师首先要教导学生明白“做事要认真专注方能成功”的道理。&&
锻炼学生的精神集中力&&
观察事物可不是一眼看过去就结束的事情，观察的过程一般都比较长，这就要求学生必须具备较强的精神集中力。老师可以通过要求学生练毛笔字或者描字帖等方式，锻炼学生的精神集中力。&&
勾动学生的好奇心，兴趣驱动&&
在观察事物之前，老师可以先给学生讲一些有关被观察对象的有趣的地方或者故事，勾动学生的好奇心，引发他们观察的欲望，在内在的驱动力作用下，观察效果会更佳。&&
提醒学生观察要先整体，后局部&&
观察的时候，老师可以提醒学生观察的过程是先观察整体，有个大概的粗略认识，然后在局部细节处观察，遵循基本的过程观察会更顺利。
