1.理论意义
本文从公共管理学的角度，将工程技术人员的职称评价这一工作问题转变成研究课题，以“走向社会化”为研究假设，以激励理论为分析框架，尝试综合运用多种研究方法，对实际工作进行理性反思和学术探讨，在发现问题、分析问题的基础上，尝试建构起新型的职称社会化评价模式，拓宽了激励理论的研究范围。
本文通过解读改革开放后职称评价工作的变化过程，使人们对职称评价的性质、现实状况、改革方向有一个整体的把握和理解，为理论工作者和实际工作者提供一个借鉴与解读的文本。
2.实践意义
科技是第一生产力，人才是第一资源，在科技自主创新的大背景下研究这个课题，具有非常重要的实践意义。本研究通过以 Z 市为研究个案，以实证分析为基础，以工程技术人员职称评价为研究对象，了解和掌握不同的人对职称评聘的切身体会和整体评价以及对改革的建议，对现行政策具有一定的警省作用，对下一步的改革具有一定的参考价值。
本研究的开展，正是旨在厘清原有工程技术人员职称评价制度在实际运行过程中的缺陷，阐明社会化评价对于工程技术人员提升科技自主创新能力的促进作用，进而提出职称社会化价的科学设想和现实路径，以便尽快激发工程技术人员自主创新潜质、建立促使优秀人才脱颖而出的竞争激励机制。

3.研究领域上的创新
在研究领域上，具有一定的开创意义。从笔者收集到的资料看，运用公共管理理论的研究更是凤毛麟角。本课题的研究，试图弥补该方面的不足。
4.研究框架上的创新
在研究框架上，采取了创新范式。本文尝试将激励理论运用到职称评价中来，综合了前人对激励理论的长处而形成了自己的分析框架，有利于深入阐述工程技术人员职称社会化评价的重要性和可能性。