最近几天晚上都能听到隔壁邻居家的吵架声，开始时是妈妈对刚上一年级的女儿喊，“这个也不会，那个也记不住，不是刚说了吗？”等等这些话，经常会把女儿吓哭说：“妈妈，我错了，以后我一回家就写作业”。然后夫妻俩就开始为女儿写作业的事情争吵，女儿也就哭得更加厉害了，如此循环，想必对父母对孩子都会造成伤害，影响整个家庭的关系，尤其是对女儿的成长恐怕会有影响。想必这种事情会让很多的家长苦恼。。。
在这里分享几个辅导孩子写作业的方法：
1、如何检查孩子的作业
小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是：
孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但 这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判 了xx，就 让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作业，发现错 别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法，石飞便养成了自已确 认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里都是有数的，能估计到自已的考分。有趣的是高考时，他估分682，与结果—分不差。
2、不要盯着孩子写作业
& & & & &有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了， 总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是 听不进去的，也是改不过来的。近，网上有一篇关于心理研究的文章引起了很多人的关注，这个研究者调查了很多家里有易怒的父母的孩子，去了解这些易怒父母养出来孩子的特征。
这个研发发现，易怒的父母对孩子的性格产生了非常大的影响，这种影响是一种潜移默化的影响，而且这种影响非常的深远， 甚至会伴随孩子一生。
易怒父母养出来的孩子特征 情绪易怒应该怎么办 易怒父母养出来的孩子是怎么样的
这位研究者发现，在父母易怒下长大的孩子，都会有以下的一些性格特点：
1、孩子会变得很沉默。
因为父母的脾气不知道什么时候会发作，因此，孩子会变得小心翼翼，很怕哪一句话说错了惹到父母，因此，他们在家里会变得很沉默，不愿意说话，只是会躲到自己的小世界里，这样长时间下去会形成很孤独的性格。
2、会变得焦虑。
这种孩子都会变得心事重重，会想很多，甚至会想到细节，这些让他们变得非常的焦虑，不知道该如何应对。
3、害怕犯错。
这种孩子特别害怕自己犯错误，被家长责骂，因此，做什么都会变得畏手畏脚，这样的孩子是缺乏创造力的。
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4、自我控制。
因为孩子也懂得遗传的道理，虽然恐惧父亲的坏脾气，但是，同时也在担心自己会变成像父亲一样的人，因此，有时候会极力去控制，但是，这样做的效果会让孩子失去自我。
5、做事情优柔寡断。
因为生活在这样家庭里的孩子，父母大部分都是很独断专行的，从小的一些事情都是父母说了算，自己很少能够独立拿主意，因此，长大以后会变得处理事情优柔寡断，这样的孩子缺少魄力。
6、总想着取悦别人，活着很累。
因为害怕别人不高兴活着发脾气，因此，总想着去取悦别人，这样的结果是即使自己有什么不开心的事情也会憋在心里，表面上还要去取悦别人，时间长了很容易患上心理疾病。
7、缺乏安全感。
因为这样的父母没有办法给孩子安全感，不知道什么时候就会被父母大声的责骂甚至拳脚相加，在孩子的心理是没有安全感的。长大之后这种安全感的缺失，也会导致精神上的孤独与空虚。
8、拒绝与人沟通。

因为这样的孩子担心自己说多错多，做多错多，因此会变得沉默寡言，也不愿意与人沟通，很怕自己的一句话引得别人不高兴，甚至会恶言相加，因此，还是少与他人接触为好。