父母给与孩子的爱，不需要任何意义上的回报，它只是一个礼物，是所有孩子都应该得到的礼物（这是“无条件养育”作者艾尔菲科恩对“无条件养育”的定义）。这个定义本身颠覆了传统的亲子关系论，即父母有恩于孩子，孩子欠了父母的恩情，必须用表现和成就去获取父母的爱。而无条件养育对亲子关系的定义是：爱没有条件，不需要理由。孩子因为是他自己而被爱，而不是因为他做了什么让父母觉得光荣的事情。这个说法对主流的亲子关系论也是很大的挑战。可以说，大部分在线的家长，都没有经历过这种无条件的爱；而是从小就被教育：要为父母争光（或者光宗耀祖），不能给父母丢脸！所以说，爱不是孩子让我们脸上增光的时候才施舍给孩子，更不是在孩子令我们烦恼的时候就收回去，“你不听话，我就不爱你了！”这种我们耳熟能详的恐吓，是对孩子致命的伤害。亲子之间的互动，从孩子的婴幼儿时期就起着潜移默化的作用，基本决定了孩子以后的行为模式、性格养成等。
随着少年期、青春期等转折时期的到来，孩子就会慢慢发展变化为成熟的、个性化人格。小到身心健康，大到价值观、人生观的建立，亲子关系对小朋友的影响之广泛，不可小视！
亲子关系是一门难懂的学科，但又是一门有意义的学科。建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
01.不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等，“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反——教育也是这个道理。
停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
02.不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
03.不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。
这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
有一句话说：好的关系胜过许多教育。

我相信，只要