为什么出国留学的人会越来越多呢？原因在于
想要开阔眼界，看世界，增长见识丰富人生阅历，无形中这也会是有利于塑造个人世界观、人生观与价值观会有所帮助；
学生自身感觉国内的教育环境满足不了自身的发展需求，希望通过留学获得更好的教育资源；
想通过留学获得国外学习生活，获得绿卡等，有一定的移民倾向；
受政策导向，获得某些项目合作的交换生；
对于已经工作的人选择留学，希望通过留学获得更进一步的专业知识学习，选择出国深造；
社会导向，留学生某种程度上找工作更容易，留学是为了以后更好地找到满意的工作。
出国留学的学生为何普遍会比国内学生更自信呢？
国内外的教育目的不同国内应试教育，强调的是学生的成绩，中考、高考、毕业结业考、研究生考试......这些考试哪一个环节没有考好都会丧失晋升的机会。绝大多数的中国式家长最在乎的是子女的成绩，成绩好你就可以& 为所欲为&，学生为了成绩没日没夜刷题、备考，身心俱疲，为了更高层次的发展，只能进行无休止的学习。这也导致了学生的兴趣爱好、特长被题海、辅导班淹没。而欧美等西方国家，教育目的在于培养学生能力、特长、兴趣爱好，更注重培养学生的创造能力。哪怕你学习不好，在喜欢的兴趣领域有突出表现还是会一样的受欢迎，所以国外的学生所处的环境更能让他们发挥自我，自然越来越自信。
举个简单的例子，学校要求学生在老师的带领下，编演一场话剧，国内的教师和学生互动的模式可以定义为& 剧 本模式&也就是说，学生会在老师安排的剧本下，严格按照剧本的要求去排练话剧，无论是台词也好。道具也好都会在老师的安排下井井有条；在国外你可能会更多的发现，如果需要老师和学生配合演一场话剧，老师最多只会进行指导，台词、道具等等，都需要学生自己去创造。
这就是& 授人以鱼不如授人以渔&的区别，所以我们国内的学生在日常生活、学习的过程中，更应该多思考，思考理解比死记硬背更容易从中获益
2. 师生关系不同
在国内，老师更像家长。学生见到老师就像老鼠见到猫似的，老师会以居高临下的姿态压着你，你的学习生活会被老师安排的& 井井有条&，老师们会让你背书、写作业，还会告诉你不这样做的坏处，更会吧自己这样的行为称作对你好。由于学生和老师之间存在的这种紧迫感，往往在家庭教育的双重压力下把学生=压得喘不过来气。学生和老师的交际往往仅存在于学习过程。
而国外的老师则像朋友一样。在国外，老师不会像& 中国式班主任&那样盯着你的一言一行。他们的做法往往是让学生& 自生自灭&，这样的行为往往会让学生更有紧迫感，更早懂得优胜劣汰的自然法则。国外的老师教授知识时更多的是讨论，会让学生在讨论的过程中开拓自己的思考范围；布置作业也会征求同学们的意见，在达成共识后才决定怎么去做。国外的老师更注重学生的个人发挥，有的学生更会戏称老师是& 保姆&，因为老师们会关心学生的生活各个方面，和你交心是常事。长此以往，学生不再害怕老师，学习起来更加有动力，也越来越自信。
3.同学关系不同
在国内，物以类聚，人以群分。学习好的人在一起，虽然一起学习，但是明争暗斗；学习差的人一起攀比，相互堕落。长此以往形成了现在人们口中的& 好学生&和& 坏学生&之分，两个阵营相互嘲讽，相互看不起，隔阂也越来越大，就算是毕业之后，也不难发现在校时成绩好的和成绩差的同学还是会泾渭分明。这样的情况在遇到大问题是从何谈论一致对外，团结友爱呢？
在国外，虽然我们经常听到留学生和本地人都自成一派。可是不管是哪一派，在关键时刻都不会弃对方而不顾，总会在关键时刻伸出援手。其实自信就是这么产生的，当你在最需要的时候，得到来自所有人的帮助和鼓励，在所有人的帮助下，一起攻克难关，解决难题，离成功还会远么？
4.国内外教育开放程度不同
在国内，教育很死板，国内的教育类似于& 填鸭式&的教育和给予过程。老师的教学进度不会因为某一个学生而停止，& 填鸭式&的教学灌输，增加的往往是学生的压力而不是能力，老师只是传授经验教训和知识，在老师眼里，按照自己要求做的才是好学生，长此以往，学生只会变得一味接受，不懂思考。
在国外，教育的开放程度可能会让中国老师嗤之以鼻，因为在国外，老师不会讲课讲一整节课，他们更注重培养学生的创造性思维、更注重学生对知识有没有掌握。对于学生的培养则是以人为核心的。因此，启示、激发和开放式教学，崇尚独立思考，鼓励创新是西方教育的灵魂所在。在成长的过程中，学生不仅学习如何寻找正确的解题方法，而且将学会如何与别人交流接触并倾听他人的意见。国外的教师更注重实践出真知，让学生自己去发现问题，然后带着问题去找他们，在老师和学生共同的努力下找出问题的解决办法，这样学生获得的不是单纯的结果，还有思考的过程。
综上所述，出国留学的学生和国内学生自信程度有差别，主要原因在于学习氛围、身处的教育体制以及教育的开放程度。这些主要原因让学生的创造能力、思考能力更有发挥的空间，试问这样学生怎么会自信不起来呢？
