学习的过程其实是充满乐趣的，为什么现在的学生们不能从学习用寻找乐趣，学不进去？学习压力大不说，还学不懂，导致学生们厌恶学习，讨厌学习，一听到学习两字就头疼。家长们也为之操心，身心疲惫不堪，到处找培训机构，想通过其他途径来增强学生的学习能力，但是，花费如此代价，效果却不明显！

这就是中国应试教育所导致的，从小学生们们听的最多的话就是，要好好学习，长大考大学。小时候听到要考大学，都会兴奋不断，但是，随着年级不断地提高，学习也逐渐深入。成绩上不去，成绩不理想对于做什么事都不感兴趣，学习好，成绩高，就证明有能力，自己高兴，家长也高兴！但是，只要是好好学习就一定能够学会，而且掌握它，并灵活的应用吗？

当然不是，现在的学生们可以说为学习放弃了一切，每天只是埋头苦学，所有的业余时间也是各种补习班上课，学生们没有自己的时间，也谈不上特长的发展。按理说，如此用功应该学会不成问题，但是，事实却是功半事倍，为什么会出现这样的情况，说白了就是学习方法有问题，体验不到学习过程中的乐趣。课堂上老师不断地灌输，反复的训练，但是过一段时间以后就还给老师，就像吹气球一样，反复地吹，一松口，气球又恢复原样。这个过程其实就是学生们当时可能学会了，但是是强加给的知识，事后不能及时巩固就会忘记，所以方法不对，一切努力都是功半事倍。

看到学生能对学习如此苦恼，时间花费了，但是想效果不突出，这个时候家长会说，是老师教得不好，没有让自己的学生学会知识，导致各门功课跟不上上课节奏，越学越稀里糊涂。其实，老师在上课的时候，恨不得把毕生越学全部传授给学生们，如此尽力，不是老师教得不好，也不是学生学不会，是教学方法和学习方法不对。学生学不会，家长就到处找培训机构，为学生们辅导功课。熟不知，现在的这些培训机构，只不过是让学生将已经学过的知识，再有培训老师梳理一遍，多半都是辅导功课，还是以量为主，来促使学生学习。虽然能有一点效果，但是，对于升学来说，要学的远远不够。只有确保把所学的知识学会，把所会能够举一反三，遇到同类型题目的时候能够瞬间做出来，也就是妙题，才能保证学有所用。如何达到这学习的效果？在这里，老师给大家总结一种学校方法，那就是自主学习的方法，希望能对各位同学和家长有所帮助！

首先，想要做到自主学习，就需要同学们先要突破学习的瓶颈点，就像在吹气球的时候，越吹越费劲，越吹压力越大。如果坚持吹爆气球的话，就会感到很轻松，而且还具有成就感。这个吹气球的过程就是学生们在学习的过程，学习是学学压力越大，当突破那个临境点的时候，也就是学会了学习，学会了学习技巧。

其次，要学会小点突破。而自主学习方法的关键就在于小点破，也就是老师或家长在为学生授课及辅导功课的时候采用的方式是引导式，教育者不直接讲解，给出题目，让学生去挖掘所涉及到的知识点，而且自我分析，这什么要采用这个解题思路。 教育者一般给出的题目都是类型题，整个课堂学生自己探索，明白了到题目的思路，就掌握了整个类型题目，在遇到同类题目的时候，看一眼就知道该怎么做，轻而易举的实现妙题的技能。

最后，要调整学习的态度。学习成绩的飙升，学习的态度的转变，学习乐趣的体验，整个都体现在学生们的面孔上。学会学习了，能学会了，对学习的过程就是一种享受。当然，也会树立学生们的信心，家长看在眼里，乐在心里。只有学会自己学习，挖掘学生们的学习潜能，不管是哪一门功课，也不管是特长还是技能，自己都可以按照自主学习的方法，自学各类题目，各类功课，体验学习过程中的乐趣，提高学习效率！