里面提到过作家罗松讲过的两个故事，一个关于女孩，一个关于男孩。
女孩的故事是这样的：
一个女孩处在青春期，比较叛逆，经常一个人凌晨回家。有一天，她父亲约她出来到外面喝酒，跟她说：“尽量喝，喝醉也不怕，爸爸带你回家。”
那一天晚上，女孩醉倒在吧台上，怎么叫都不醒。
第二天她醒来，感到头有些疼，缓了一阵后，发现床头柜上放着父亲写给她的信：“你记得昨晚喝了多少酒就醉倒了吗？两杯啤酒。记住，这就是你的极限。”女孩苦笑。
女孩接着读信，看到了这段话，瞬间泪崩：“世界上有很多坏人，我没办法永远在身边保护你，所以才让你知道你的极限，你一定要学会保护自己。”
再来看男孩的故事：
一个14岁男孩有一天逛街，看到旁边有一个书亭，他带着好奇就过去了。
书亭里摆着一本书，很吸引他，他拿着看了两眼，觉得很喜欢就想买下来。
可是一摸身上的钱包，没有那么多钱，但是实在太喜欢这本书，他就把书偷偷藏进怀里，没想到还是被书亭老板发现了。
男孩的父亲很快就赶到了，但不是在书亭里见到他，而是派出所，此时男孩正低着头，等待被骂。
父亲没有骂他，而是对书亭老板说：“我的孩子很喜欢读书，所以他一定买这本书，但是钱没有带足，所以才会这样，你看要不这样，我出三倍价钱把书买下来。”
事情完美解决，孩子却是惭愧之容，父亲看出他的心思，就对他说：“人这辈子或多或少都会犯错，但是要忘记他，不能让它给你留下阴影，以后好好学习和生活，争取不再犯。”
两则故事读罢，作者给了一个结论：给女孩底线教育，给男孩阳光教育。
多么浅显易懂和意味深长，但我更喜欢下面这个真实的故事：
杭州有一个“兔子妈妈”，她用漫画记录了女儿从出生到考上清华大学的人生历程，每一个漫画都充满着爱心，让人深受感动，我们看其中的一张图来感受下：
此作品由兔子妈妈绘画
这样有爱的少见，真的很少见，据说她培养孩子没有用什么特别的方法，只不过是注意陪伴、倾听以及关怀。
是啊，陪伴，倾听，关怀，这才是中国父母教育孩子的正确方式，但是大多数父母却鲜少做到，因为我们对“陪伴”的根本认识就错了。
真正的陪伴，不光是陪着生活，更应该是陪伴学习、陪伴成长。有很多妈妈在孩子进入初中之后，选择了全职，来照顾孩子起居生活，孩子的成绩仍然没有太大的起色。原因就在于生活的东西谁都能做到，但是其他方面的促进却没有完成。
所以，随着孩子的成长，父母更要不断学习，不断提高自己的教育能力。
其实，父母对孩子的教育一直是一个复杂的过程，因为教育是培养一个立体的人，他的情感、思维、动作、言语，每一个都要好好注意，不敢有大的偏失。
但是，中国的父母虽然有心，但在具体方法上却鲜少注意，是急需改变的地方，最好的办法就是进行科学系统的家庭教育指导，也包括对孩子学习的指导。
大海1对1非常重视父母对孩子的教育，为了帮助家长在教育孩子的问题上少些盲目，特别推出《大海家长课堂》，第一期我们邀请到了四位在家庭教育领域有深入研究的嘉宾，对家长们常见的家庭教育难题进行解读。近年来，“陪写作业综合征”刷屏朋友圈，家长为孩子的作业着急导致心梗、脑栓塞、骨折……尽管这些都是极端的个案，但是“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”却并非个别现象。
其实，让人焦虑的并不一定是家庭作业，也可能是我们日积月累的焦虑在陪写作业时被诱发出来了而已。
家长该如何做才能避免心力交瘁呢？
了解自己的情绪规律
了解自己的情绪状态规律，提前预判和应对。家长不妨回想一下陪写作业的经历，找到每次从“保持镇定”发展成“战火纷飞”的共同规律。
比如：
孩子出现什么行为或状态时，我们会感到怒火中烧；
孩子出现什么行为或状态时，我们会感到难以忍受；
孩子出现什么行为或状态时，我们会怒发冲冠？
同时梳理一下，在愤怒不断上升的过程中，我们的想法和和身体表现是怎样随之发展的。“怎么这么简单都不会？”“学习这么差，以后怎么得了？”，同时出现心跳加快、脸颊发烧、呼吸急促等症状。
这样有意识地关注自己的内心活动和情绪变化，就可以及时提醒自己改变和孩子的说话方式，深吸一口气平复自己的情绪。
注意“中场休息”
同时，“中场休息”也是一个不错的方法。
当感觉自己辅导过程过于疲惫时，家长可以离开房间休息一下，也让孩子稍微休息一下，调一下“频道”，等到大人孩子的心情都恢复到正常水平以后再继续。
“中场休息”可能只是去厨房里喝一口水，或者拿一张白纸随便涂鸦几下。短短几分钟暂停，可以避免局面向不可控制的地步发展。
争取其他家庭成员的支持
教育孩子不是父母某一方的责任，需要家庭成员的相互配合。当一方因作业问题而焦虑时，另一方可以适时提醒“中场休息”，用一个拥抱、一杯热茶或几句认可提供相互支持。
在父母的相互配合和认可成为生活习惯的家庭里，焦虑也许不可避免，但焦虑的程度会轻很多。
理解并宽容孩子的焦虑
在四面封闭的书房里，当孩子面对吼声震天、面红耳赤的父母时，就像被树枝缠住无法脱身的小羊面对两只饿狮，内心翻江倒海的情况可想而知。
“你知不知道哪里做错了？”“你以后打算怎么办？”等怒吼，解决的仅仅是父母一时的情绪释放，对孩子的作业没有丝毫帮助。
有时候孩子做作业不专心，可能是因为作业太难、身体太累、害怕做错，绝非故意想惹父母生气。如果不把孩子的压力疏导开来，就算命令他们将某个词抄写100遍也毫无益处。

当大人孩子都心态良好、身心放松时，家庭作业就不是引发焦虑的导火索了。