宝宝在还不会说话的时候，往往是通过触觉来感知外部世界的。触觉对宝宝来说是一种重要的感知能力，比如纸尿裤穿着不舒服、衣服不合适，喝的奶粉温度过热时，孩子先通过触觉感受，再用啼哭的方式来引起大人注意。反之，触觉系统如果发育不完善，宝宝可能出现吃东西慢，偏食，反应能力差等情况。那么，父母可以从哪几个方面来锻炼宝宝的触觉呢？下面几点可以参考一下。
物体刺激
用多种多样的物体来让孩子触摸感受，是训练宝宝触觉发展的好办法。妈妈可以准备一些不同材质、大小的玩具或物品让宝宝去触摸。比如使用各种不同柔软度的刷子，或不同质料的布，轻轻地摩擦宝宝的四肢、背部，强化触觉刺激。妈妈也可以直接购买一些早教玩具让宝宝抓握或者啃咬。父母可以和孩子做游戏，让孩子摸一摸，说一说，手里拿的是什么物品。一方面刺激宝宝的触觉发育，另一方面，还能拉近亲子关系哦。
给宝宝做抚触
很多父母都知道，给宝宝做抚触的好处非常多。不仅可以促进宝宝的神经系统发育，还有增强小宝宝的免疫力，同时对刺激身体感官系统的发育也很有帮助。父母在宝宝睡觉前可以坚持做20分钟的抚触。先从宝宝的头部开始，然后再到胳膊、肚子、腿部、脚丫。按摩的时候要掌心向内，上下左右来回滑动，力度要轻柔。宝妈还可以捏捏挠宝宝的小手、小脸，这些都是非常好的促进宝宝触觉发育的方式。
利用彩绘颜料
一般小孩子都喜欢写写画画，不如利于宝宝这个特点，让让宝宝用自己的小手、小脚丫蘸颜料来锻炼触觉哦。颜料是液体，流动性很强。颜料顺着宝宝手指滑动时，孩子可以清晰地感受到液体的触感，对于手部的触觉发育很有帮助。现在市面上已经有专门锻炼孩子触觉发育的颜料，妈妈可以给孩子准备一下，相信宝宝也一定很喜欢玩耍哦。
以上这几个方法，宝妈不妨学起来，相信对宝宝的触觉发育一定很有帮助。养娃的这条路上有很多东西要学，父母们不要心急，慢慢学习、消化，跟着宝宝一起成长。首先，大人知道这样的情况那就不能和其他孩子进行攀比，这样会让您产生愤怒、心急等情绪。反应到对孩子的态度上就是没有耐心、易怒等。这反而会让孩子感到恐惧、挫败、没有安全感。对孩子的进步适得其反。应该耐心引导为主，把教导孩子的知识拆解成最容易理解的话语，循循善诱、逐渐加深。其次，增加和孩子相处的时间，鼓励孩子和大家一起活动，避免产生孤僻、自卑的阴影。希望能够帮到你。许多父母都有着与你同样的苦恼：孩子的动作太慢，做起事情磨磨蹭蹭、慢条斯理，消耗不必要的时间，降低做事的效率，尤其是穿衣服和吃饭等生活自理方面，显得极为磨蹭。 其实，幼儿期是动作发展的重要时期，动作缓慢的儿童往往容易出现不灵活、不协调的行为表现，影响今后的身体和智力发展。上学之后，如果做作业的速度太慢，就会影响学习、休息和正常的娱乐活动；考试的时候动作太慢，往往还没有做完试题就到了老师收卷的时间，导致成绩下降；运动的时候动作太慢，就往往不能战胜对手，让别人领先。这些都会使孩子承受巨大的心理压力。
当然，动作缓慢一般是相对而言的。有时孩子处理事物的速度显得比一般人慢，通常是因为达不到成人期望的速度，有时也是因为对成人的要求没有做出足够快的反应，成人就会认为自己的孩子太磨蹭。但实际上孩子已经表现得很不错了。比如，有位母亲是一个急性子，她希望自己的孩子和丈夫都符合自己的做事速度才会感到满意，否则就会抱怨，这也是不现实的。 对于孩子的动作慢，可以通过游戏来加以改变。父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏，使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如，比赛看谁跑得快，比赛看谁穿衣服快等，这些游戏能激发孩子的进取心。孩子喜欢玩，但是玩多了，孩子可能就会觉得没趣。这时，要给予适当奖励来表彰孩子的胜利，同时，父母还要为孩子加油：很棒！你可以做得更利索些。 孩子还可以与自己比赛。父母帮孩子设计一张比赛成绩表，记下最初的时间，然后，每天记录实际完成的时间。如果比以前有进步，就给予奖励；如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励。父母可以让孩子先从简单容易的事做起，逐渐向比较困难的任务进发，一直到达合适的时间为止。这种方法，目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间，是克服动作慢的直接办法。在此期间，家长要对孩子解释分数的意义，激发孩子进步的渴望。 父母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。记数法很简单，随时可用。父母可以与孩子事先讲明白，看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情；然后父母让孩子准备好，说声开始，就开始计时了：1、2、3、4、5一边数，一边为孩子加油：你快要做到了！孩子为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情做完。如果在计数开始的时候，孩子的动作依然很慢，父母不妨故意数快一点儿，让孩子感觉到时间就快要到了。如果在快要结尾的时候，孩子还差得较远，也可以放慢记数的速度。父母可以告诉孩子，如果快一点儿做事，就数慢一点儿，让孩子有尽快完成的希望。如果家长总是很巧妙地常常使孩子可以在数数快接近尾声的时候把事情做完，就能使孩子获得成功的感觉。孩子完成了任务，家长就要及时表扬孩子的进步。 如果给孩子表扬的方法没有效果，就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。父母首先估计出孩子尽最大能力能够完成某项事情的时间，然后规定孩子在这个时间内必须完成这项事情，否则就不让他继续做下去，时间一到就要停止。 长此以往，多种方法综合运用，孩子爱磨蹭的毛病就会大有改观了。
