孩子出国后，在生活上、学习上一定会遇到各种困难和问题。如果孩子自己出国的意愿非常强，目标明确，那么在遇到困难后自己努力克服的动力也会很强。而本身就不太想出国的孩子，一旦遇到挫折，往往会归因于父母为自己选择的错误道路，更容易抱怨别人而不是自己努力去面对。所以说，出国的意愿较为积极的孩子更容易适应国外的生活。
另外一方面也是家长不得忽视的，关于孩子语言能力的问题。很多家长寄希望于孩子能够通过留学将英语提高到一定的水平，因为在国外的语言环境会倒逼孩子学好语言。但是实际上，孩子出国后日常生活用语中的口语和听力确实会很快提升，但是，学术英语譬如说阅读写作用到的词汇、句式等是不会在短期内自然而然提高的，而较低的英语能力会直接影响到孩子的上课交流、作业和成绩，让孩子失去自信。同时，语言能力也是孩子和其他同学、老师交流的基础，如果自己的想法都表达得磕磕碰碰，时间长了就很难和同学建立互动性的交流。
相比较在国内的教学环境，每个老师、学生都目标明确，虽然使用同一套教材学习，但有着无数的辅导教材提供给孩子进行练习。每天的作业老师都检查，有错误的时候老师会督促修改，老师甚至追着给差生补习，确保班里不会有同学掉队。在中国，孩子只要老老实实按照老师的要求来做，学习自然而然也不会太差。
但是在西方教育体系下，老师一般是没有学生考试成绩的压力的。课堂上老师教什么、怎么教、怎么考试都是任课老师自己决定的。在课程选择上，学生可以选择难度低的科目，也可以选择难度高得科目。课上听不听课老师不管，只要你不影响别的同学；课后作业做不做老师不管，老师只会记下你的作业成绩，但不会督促你完成作业；考试前复习不复习老师不管；考完后错题改不改老师不管。但是，只要你主动去问老师，老师会非常认真地给你单独讲解，给你提出更高的要求。也就是说，学生先要对自己有要求，老师才会进一步帮助你，所有压力都是来自于自己。而在国内，很多孩子的压力则是来自于老师和家长。因此，出国读书对孩子的自我施压、主动学习能力有很高的要求。

试想一个孩子在国内有父母、老师监管的情况下都无法好好学习，如果把他送到没人督促的美国，很有可能会因为没人管、没有压力，觉得非常轻松，学习效果又怎么会好？在国内有老师、家长监督还不至于落队太多，但在美国，由于没有人督促，成绩有可能会越来越差。这些学生是不适合出国的。
很多时候孩子融入新环境的能力也是需要家长关注的。国内的孩子很多是独生子女，有些孩子在家里娇生惯养、性格霸道，难以和别人合作、融合。一旦独自到美国学习，不管是在寄宿家庭还是在寄宿学校里，与不是家人的人一起生活，孩子需要更多地承担责任和包容他人。懂得考虑别人的感受、愿意帮助别的孩子往往很受欢迎，而只顾自己、总觉得所有人都应该让自己、事事都要整先的孩子最后往往被孤立，在集体中也会感觉很难受。
当然，孩子的心理问题也是必须要重视的，如果心理承受能力差的话，难保孩子心理不会出现问题。有一些孩子因为学习压力大、失恋、和寄宿家庭处不好关系等原因，出现了心理问题，甚至得了抑郁症，最终不得不退学。在最近热播的《带着爸爸去留学》中武丹丹得的“躁郁症”也是在和寄宿家庭关系上发生了问题而逐渐产生的，故事情节中有着后妈林飒、黄成栋和黄小栋父子的帮忙，武丹丹才慢慢走出困境，而现实生活中没有亲人朋友帮助的这些留学生们，如果心理承受能力差的话，就很难继续完成学业了。
所以总体来讲，有明确的学习目的和计划，英语基础良好，拥有较强的自制和自理能力，沟通及表达能力强，性格积极向上的学生更适合选择出国留学。