生活中，我们常常教育孩子，要学会竞争，可是，又有多少爸妈要求自己的孩子成为一个独立、有爱心的人呢？也许好的学习成绩会让爸妈们忽视了一个重要的教育观，其实爱和自由，才是人生的最高境界。有一本书叫《爱和自由》，作者是蒙氏教育的推崇者，对于给孩子的爱和自由，书中有很多值得我们借鉴：
如何让孩子改掉攀比和羡慕别人的坏毛病？
1.孩子的智力是从感觉发展到概念的，因此应该让孩子充分通过味觉、嗅觉、触觉等感觉去认识这个世界，并且在适当的时候简洁明了地告诉他概念。例如：孩子在进行探索过程时，千万不要厉声呵斥孩子脏，麻烦，只需要给予孩子适当的安全保护，让孩子多试一试，满足他的好奇心，会有意想不到的收获。
2.千万不能以别人的标准衡量孩子，每个宝宝都不一样，对社会的贡献也各不相同，保护好孩子的个性，个性就是他的创造力。
3.如果孩子做错了，应该让孩子知道自己错在哪里，然后听取孩子会怎样去弥补错误，给予孩子主动承担错误的机会。切忌不要随便训斥和打骂孩子，以免让孩子概念混淆，并且过分敏感。
4.对于孩子专注的做一件事情，不要去打扰他，这样不仅可以培养孩子集中精神的能力，而且还可以给孩子强化自己的感觉。
5.6岁以前，不强制学习所谓的知识。
如何让孩子改掉攀比和羡慕别人的坏毛病？
6.要给孩子充分的爱，这是儿童发展的一切基础。父母要不惜一切地充分爱他，让他在不危害别人和自己的范围内拥有绝对自由，成人不能企图去控制和操纵孩子。
7.不要擅作主张强迫孩子或者替孩子完成任何一件事情，每当孩子对一件事情产生浓厚兴趣时，应该给孩子充分的时间观察、认知，到他自己能接受为止，而不能强迫他接受。
8不是所有的纪律孩子都理应接受，孩子的纪律应当是，遇到问题时，孩子进行自我判断，认为是对的，他就让自己顺从。那么这种纪律在儿童的心理上，就是通过环境充分的尊重和自由形成的。父母应该平等对待孩子，在制定一系列约束的同时要和孩子通过清除，怎么去执行，达到孩子认可方可。
9.6岁以前，儿童发展自己的心智、生命、认知力和技巧是最重要的，拥有这些，孩子就会拥有掌握知识的方法。在以后的生命中，他就能随时随地地接受知识，并且可以感知知识的规律饼很快掌握和运用。
10.父母要给孩子树立一个正确的榜样，以身作则。
11.在吃这件事情上，应该由儿童充分自由地选择吃的时间，和吃的东西，蒙氏认为儿童的身体和内在是了解自己的需求的，而孩子在不想吃的情况下不要逼迫他完成。
如何让孩子改掉攀比和羡慕别人的坏毛病？
《亚历山大和发条老鼠》
给孩子爱和自由，不是一朝一夕就可以实现的，家长朋友们任重道远啊，今天酒窝妈妈给大家推荐《亚历山大和发条老鼠》，一段牵动人心的友情故事，一部自我发现的深刻寓言，一起带着孩子读故事吧！
如何让孩子改掉攀比和羡慕别人的坏毛病？
故事简介：
小老鼠亚历山大总是被人追打，而他的朋友发条老鼠威利却是小女孩安妮最喜欢的玩具。
亚历山大羡慕极了，真希望自己也能变成一只发条老鼠，被人抱着，被人爱。而他只要在月圆之夜带去一颗紫色的鹅卵石，魔法蜥蜴就可以实现他的愿望。
终于，他找到了一颗紫色的鹅卵石，可就在魔法蜥蜴要帮他实现愿望的时候，他却改变了主意…… 亚历山大才恍然大悟自己拥有的自由，其实弥足珍贵不少父母都对孩子的好胜心很焦虑，因为孩子争强好胜虽然能够提高自己，可是更多的是影响孩子的思想和心性，有的爸爸妈妈说，自己不期望孩子多么优秀，只要平安快乐就好，可是孩子却不是这么想的。
同事说自己的孩子每次运动会的时候都要“大显身手”，只因为同桌曾经获得过100米赛跑冠军，可是体育老师明明夸过自己，有跑步天赋的。
于是，每到运动会，孩子就会利用自己所有的时间去练习自己参加的项目，不管自己擅长不擅长，只要别人觉得可以，别人参加的，他都会报名。有的时候明明自己从来都没有接触过，父母甚至觉得孩子不能胜任，可是这依然阻挡不了他想要胜利的心情。
孩子如此强烈的好胜心，让同事不得不思考，是竞争让人更有进步，还是无欲无求呢？
攀比和竞争之间的尺度问题，值得每一位家长思考。 一、你以为的“竞争”其实是一种“攀比”孩子上学，喜欢背漂亮的书包，因为这样就不会被同学瞧不起。开家长会的时候都希望自己的爸爸妈妈参加，显得自己是被父母重视的，而是爸妈年轻有面子。
同样的，孩子兴趣课学的好，家长们和朋友聚餐的时候就喜欢带着孩子，时不时的还让表演一下。于小彤在《脱口秀大会》节目里，就提到，有的时候和父母出去吃饭，叔叔阿姨都会夸自己考上了北舞很不错，于是爸妈就让自己太一段，经常吃着吃着就跳起了芭蕾舞。
父母喜欢“展现”孩子的才能，表示这不是竞争而是一种家长间的攀比。吃饭也好，孩子的兴趣班学习也罢，都透露着家长之间，拿孩子比较的信息。不仅孩子会攀比自己的父母，喜欢的玩具，其实家长们无形中也把孩子当做攀比的工具了。
竞争的确无处不在，然而现实中大部分人却很少正面谈及竞争。比如孩子原本都是考班级前十的，这一次却考了第十六名，孩子不知所措，把责任推给老师未果，只能安静的听父母教导，把自己之前的努力看做是流水，就这样漂走了。
考试也是孩子与人竞争的一种方式，有竞争就有输赢，我们不应该只看到当前的结果，也需要关注到孩子前后的变化和努力，不能因为一次失误而否定了孩子一直以来的付出。
二、为什么那么多人不谈“竞争”
中国的传统文化，比如“以和为贵”“友谊第一，比赛第二”等思想。
其实每个人都有好胜心，有的人溢于言表，有的人藏于心中，更何况，大家的思想观念都是“你想得第一那就是骄傲，吹牛”，“我不行我不行，他比较厉害”才是人们所愿意接受的说辞，所谓的谦虚，只不过是每个人掩饰内心欲望的遮羞布。
家长以及老师等人灌输的“好孩子”的思想。谦虚使人进步，骄傲使人落后，这没有错，错的是家长和孩子都把“好”错误的理解成了退让，有的时候不是我们不行，是竞争意识的淡薄让我们看不到青石板的另一面。
害怕失败，害怕拒绝，害怕受到伤害。碌碌无为是最让人有安全感的，因为待在自己的小世界里很简单，没有挑战，没有需要克服的困难，更没有失败，也不存在拒绝。所以大家的“不竞争”，是害怕的表现。
不想受到伤害也好，对自己不自信也罢，这都是我们需要克服的问题。竞争的意识可以带领我们走向成功，不断翻新从前的自己，成功的人，是不会害怕竞争的。
三、“竞争心”对孩子的影响
胜负心太弱。不太强调胜负的孩子，有点儿随遇而安，喜欢做事按自己的节奏来，但毫无竞争意识，自身处境变化不大，进步也不会太大。这样的安全距离，会让孩子缺乏安全感，害怕受到伤害而不愿意表达自己。
胜负心太强。锐意进取，目标坚定但也容易在失败后产生嫉妒或者自暴自弃的心理，不易于良性竞争，也不易于人与人之间的交往，人际关系的处理能力是比较低的。
合理的竞争让所有人成长。让孩子看清自己的缺点和优点，让孩子查缺补漏，相互学习相互提高，懂得发现他人的优点，寻找自己的缺点，这样的形式是有利于培养孩子团队意识的，任何的工作都需要合作，胜利也是。
竞争心是双刃剑，让人向上，也让人迷失，如何权衡其中的影响，在于孩子心中是如何判断和选择的，这是我们作为家长需要给孩子的方向引导。
四、适度的“竞争”帮助孩子正确成长
鼓励孩子竞争，正确培养孩子的竞争心态和意识。适当的竞争其实是非常有利于孩子的成长的，因为在竞争的过程中，更能让孩子看清自己，了解自己。“知己知彼，方能百战百胜”，这是不会过时的道理。
父母需要引导孩子面对竞争，端正孩子面对竞争结果的心态。竞争是有原则的，首先是道德，其次是能力，最后是心态，不能因为输赢而太过极端，因为每个人都需要面对这些情绪的变化，如何掌控自己，是孩子需要学习的内容。
父母以身作则树立良好榜样。和小朋友玩游戏的时候尊重游戏结果，从生活中去培养孩子对于胜负的态度，那么我们作为家长，也要理性对待孩子的优缺点，用孩子来攀比是不利于他竞争理念的形成发展的。
面对孩子的竞争，父母需要鼓励孩子，无论胜负结果如何，都是一种成长，都可以给予我们很多的思考和不错的体验。人生在于享受，而不是胜负。
